从一节“流畅”的语文课看一位青年教师的成长
唐山市孩儿屯小学 王成香
5月3日，在开平区小学语文学科“整合教学目标，学习语言文字运用”优质课展示研讨活动中，我校的赵海虹老师一节《鱼游到了纸上》，得到所有听课领导和教师的青睐，唐山市小学教研室语文教研员张翼老师给予了高度的评价---一节非常流畅的语文课，我区语文名师郭荣的评价是---目标明确，特点突出；关注重点词句理解，尝试运用批注法，语文知识扎扎实实；朗读与思考紧密结合，感悟与朗读相得益彰。我校的几位听课教师感受更是实在----听着这样的课真是一种享受！
赵海虹老师是2011年9月自胶泥庄点调入孩儿屯主校的，去年5月她讲的阅读指导课《形形色色的昆虫》被评为省级二等奖。一位青年教师在不到两年的时间里就有了这样大的发展着实令人赞叹，也发人深省，同时也为其他青年教师树立了信心。
几年来，学校一贯重视教师的成长和发展，尤其关心作为今后学校发展主要力量的青年教师在教学方面的成长。支持青年教师参加教学基本功比赛，就是希望通过这一实战性训练，增强青年教师对教学的重视，帮助他们全方位提高教学技能。学校教导处主抓教学的领导组织青年教师参加教学基本功比赛，是帮助他们练好“看家本领”的一个重要途径。但除教学基本功外，教学能力是一个内涵很广的概念：课程体系的设计、教学内容的选取、教材的撰写更新、教学研究的开展、教学成果的总结……方方面面都需要综合性的提高，需要一个更强有力的支撑体系。学校正致力于营造一个支持青年教师教学能力发展的环境和氛围，建立以激励为主导的教学质量管理文化，帮助包括青年教师在内的全校教师更好、更快地成长。