假期，我利用一切可以利用的时间充分阅读了李镇西老师的《做最好的老师》一书。说实话，这本书不薄，刚刚拿起来还挺有畏难情绪呢！可一旦真的静下心来仔细品读，我发现李老师其实是跟我们一样的平凡教师：他也战斗在教育的第一线，他也是每天上课、处理作业、管理班级，他在教育教学过程中也曾发过脾气、讽刺挖苦过学生甚至是动手打过学生，所以感觉上它与我们是那么接近；但读他的书越深入就越觉得他与我们又不一样，因为他对事业更执着的追求，因为他对学生更平等而真诚的爱，因为他坚持不懈的读书写作，因为他勤于思考善于总结……所以，他又让我觉得他是名师，他是专家，他是最好的老师，他的辉煌是那么的遥不可及！总之，通过读李镇西这本《做最好的老师》，让我认识了一位最好的老师，而且从他身上我也知道了要想成为一名最好的老师，就要做到以下几点：
1、爱心加童心。
在书中，李老师说：“老师对学生的爱不是装模作样的‘平易近人’也不是教师对学生居高临下的‘感情恩赐’，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的‘感情投资’，而是朋友般平等而真诚的感情。”也许正是因为有了这样的领悟，他才能真正的走近学生的身边，又走进学生的心里！也许还是因为这个领悟，才使他“痛改前非”——不再讽刺挖苦甚至是动手打学生。
联系自己的教育教学工作，不能说我不爱学生，但我通过读这本书反思到我对学生的爱还存在等级，还不够真诚与深入，甚至不够“广泛”！此时我在想：在今后的教育教学中，我要找回自己的童心，因为只有童心能够唤醒爱心；我还要做到平等而真诚的爱每一个学生，因为只有爱心能够滋润童心！同时我要做充满感情的教育，因为离开情感，一切教育都无从谈起！
2、读书加写作。
李老师是个最好的老师，不光是他爱学生爱的平等而真诚，更因为他是个充满智慧的老师！他的智慧从哪里而来呢？我想除了他天资聪明之外，我想更多的智慧来自他大量的阅读！李老师在第二章中提到：“阅读和写作能提高教师的素养。”“阅读不但赋予我独立思考的信念，还能直接让语文课变得丰满而更有深度。”他还列举了他所阅读过的部分书籍杂志，从古典类、文学类到教育类、人文类，甚至各类杂志报刊他也从不放过。
我想正是因为他博览群书，才使得他的课堂总有创新，总有深度；也因为他博览群书，才使得他在班级管理上总有新意；还因为他博览群书，才使得他在培养‘优生’，转化‘后进生’时的办法层出不穷……读到这儿，让我想起曾经在一本书中读到过“作为一个人一生中都不能停止读书，何况我们是从事教育事业的老师呢？”可是想想自己参加工作的十年间，我又自觉自愿的读过几本书呢？现在我才真正找到了我的课堂枯燥乏味的根源，才意识到我教育学生的方法为何单一没有创新，才知道了自己不具有各种教育智慧的原因不光是天生愚笨而是后天学习不够。当然，光靠阅读还是不够，李老师强调：“读写结合，不要读写分离。而且语文教师要善于将二者自然的结合起来，这个结合就是思考。”有了读，经过思考，再用文章表达出来，好多智慧与收获都会在这个过程中显现出来。今后我也要利用一切可以利用的时间多读书，并尝试记录自己的教育足迹。
3、思考加总结。
只读书不思考，收获不会很大，也不能把书中的内容转化为自己的智慧，更不能成为一个有思想的人；工作之中不善于思考、总结自己的得与失，那么工作的方式方法永远不会得到改进；李老师之所以这么优秀，跟他是个善于思考的人也有很大的关系。所以我们一定要学会在成功中总结经验，以便日后继续发扬与改进，更应学会在失败中勇敢的面对自己的过错，反思不足之处，以便今后能时刻提醒自己不再犯同样的错误。总之独立思考、学会总结自己的优缺点，做个有思想的老师，才会带给学生更多的值得学习的东西。
4、坚持不放弃。
人们常说：“无论多小的一件事只要能坚持做，那么这件事就一定会了不起！”是呀，李老师就是因为能坚持对工作的热爱与执着的追求，才成就了他的辉煌；也是因为他坚持用平等而真诚的爱去对待身边的每一个学生，才赢得了更多学生真心的爱；还是因为他坚持读书与写作，才使得他的教育人生留下了值得骄傲的印记；同样因为他坚持思考与总结，才使得自己不断改进教育方式从而取得进步……坚持不放弃，从小事做起，我在今后的工作中先从平等对待每一个学生、不讽刺挖苦任何一个学生开始，争取使每一个学生都拥有一个快乐而幸福的童年！
我知道，一本书读过之后，我的点滴收获不足挂齿，李老师身上的还有更多的闪光之处我还没能一一列举，不过我相信他书中所提到的他所阅读过的经典书籍我也会逐一阅读，此外李老师的《爱心与教育》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》我也要认真拜读，相信通过经常的阅读，我也会在工作上有所进步、有所突破！