首先感谢同组的老师，尤其是孟老师和陈晓婷老师，我们在一起文本细读的时候给了很大的启发，也让我感悟到了很多语文教学方面的东西，为什么说感悟，因为这些东西在我头脑里还不是很清晰，比较模糊，没有成为自己的
第二点我想表达的就是欣喜，今天我发现我们班孩子们的表现很不错，是我没想到的，也许他们本身就很不错，说明我以前在课堂上做的太差，没能发现孩子们其实很不错，这也让我对以后的课堂有了更多的思考，课我们还得好好准备；因为老师准备到位了，学生就能到位，老师准备的怎么样，学生就能学的怎么样
第三点我说说自己对于课堂的反思。
一、这节课朗读训练太少，并且指导不到位。我发现的有2个地方：
1、在教学第1、2自然段的训练也缺乏点评和指导，当孩子没读出效果来时没有对她进行进一步的指导，而是寻找下一个能读出效果的孩子，这是以后需要注意的，否则那些朗读差的孩子很难有提高。
2、在教学第六自然段时，让学生每感悟一点教师小结后应该马上让孩子带着感情读一读，因为这时学生的情绪已被充分调动起来，而我没有抓住，非常好的训练机会就这样被我白白浪费掉了
二、本节课最大的遗憾就是没有按预计的全部完成，后面的没有讲完，说明备课时缺少时间意识，没有估计每个环节的用时，孟老师、陈晓婷我们3个都没完成第一个故事的教学，这也说明这个内容不适合放在第一课时来完成
三、板书不够简洁明了，有些复杂，说明设计上还存在很多不足。
四、这节课手中没有放掉书，其实对课文我已经很熟了，虽然不能说每段都背下来，但每一段怎么写的，都有哪些重点词还是都知道的。我拿书的目的并不是看课文，而是书里夹着教案，很多大段的话我得由教案来提示，也就是说我得照着教案备好了的说，不能内化为自己的语言即兴的说出来，虽然教案上的话也都是自己写的，这让我深深的体会到自己读的书太少，缺乏语文功底，看来以后得多读书，提高自己的语文素养
这节课自己觉得有些进步的地方
一、能抓住重点词语，引导学生品读这些词语，品读时充分的调动学生的想象，和换位思考的方式引导学生体会人物的内心世界，达到深入文本的目的。学生的表现也证明了这一点是成功的
二、在教学第6自然段的时候，从开始到结束加上了一段配乐，整段教学都在这个音乐中进行的，自认为效果是不错的。学生在体会人物的内心世界时，有了音乐的渲染，达到了事半功倍的效果。所以合适的音乐可以成为语文课堂上的一味调料。