我庆幸，我有一个喜欢读书的好习惯，可以没有锦衣美食，却不可一日无书。“何以解忧？唯有读书！”书给我知识，书为我消愁，书让我明理，书伴我快乐……阅读的过程真是一种美妙的享受。我不能想象没有书的日子：那将是多么苍白而无趣的人生啊！苏霍姆林斯基也说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”我喜欢这句话，也希望让书伴随我生命里的每一天。
书作为知识的一种最普遍的载体，填满了我们生活中的每个角落。教师应该是与书接触最多的职业之一吧。作为一名小学语文教师，好读书、乐读书、多读书似乎是天经地义的事。我响应学校的号召，特制定如下读书计划，让读书更有目标和针对性，努力提高自己的个人素质以及业务水平，使自己的教学和班主任工作更上一层楼
一、我的读书目标：
1．坚持每天读书的习惯，“不动笔墨不读书”，随读随记，提高欣赏及写作水平。
2．努力提升理论和实践水平，从书中学知识，到课堂中实践，增长教学智慧，提高教育教学质量。
3．通过读书开阔视野，积累教学经验，旁收博览，拓宽知识面。
4．培养学生的阅读习惯，以自己的读书习惯影响学生的兴趣。
二、我的阅读内容：
1．积极参加学校的每次读书活动，做到既读必有收获。重点阅读《责任胜于能力》、《摆正心态干工作》、《团队精神》等书籍。
2．“书非借不能读也。”借阅部分美文、散文，真情故事，课余、假期中细细品味、欣赏，选择动人的好文章与学生共同欣赏、学习，品味真情，感悟人生。
3．再度重读经典好书：《唐诗宋词鉴赏》、《朝花夕拾》、《陶行知教育名篇》、《把时间当做朋友》……提升文化积淀，传承人文精华。
三、读书活动的主要措施：
1．保证读书时间：“时间就像海绵，挤一挤总会有的。”
2．保证读书质量：记录每一次心动和感悟，“积少成多，集腋成裘。”
3．保证读书效果：
（1）理论联系实际，理论用于实践，主动与同事交流，讨论读书体会心得，把读书所得与日常教学相结合，“它山之石，可以攻玉。”
（2）坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
（3）学好新课改，领会、吃透课改精神，让课堂更有活力。
四、时间安排：
1．在校期间每日半小时理论学习。
2．在家每日睡前半小时阅读欣赏。
3．假期整理随笔及读书心得，装订成册。
让我们在书香中度过每一个快乐而充实的日子吧！
2013-3-12
王乃清