(1)【◆题库问题◆】：[多选] 对于流动资金贷款，在确立贷款意向后，客户除了提供一般的资料外，还需要提供的材料包括（　　）。
A．原、辅材料采购合同
B．如为出口打包贷款，应出具进口方银行开立的信用证
C．资金到位情况证明
D．担保人经审计的近3年的财务报表
E．如为票据贴现，应出具承兑的汇票

【◆参考答案◆】：A,B,E

【◆答案解析◆】：根据《贷款通则》的规定，如为流动资金贷款，借款人还需提交：原、辅材料采购合同，产品销售合同或进出口商务合同；如为出口打包贷款，应出具进口方银行开立的信用证；如为票据贴现，应出具承兑的汇票(银行承兑汇票或商业承兑汇票)；如借款用途涉及国家实施配额、许可证等方式管理的进出口业务，应出具相应批件。选项C属于固定资产贷款所需提交的材料，选项D属于保证形式的贷款所需提交的材料。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 中国农业发展银行的主要业务包括（　　）。
A．办理肉类、食糖、烟叶、羊毛等国家专项储备贷款
B．办理粮食、棉花、油料加工企业收购资金贷款
C．在境内外资本市场、货币市场筹集资金
D．办理业务范围内开户企事业单位存款
E．发行金融债券

【◆参考答案◆】：A,B,D,E

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 直接运用违约概率模型估计客户违约概率的条件有（　）。
A．建立一致的、明确的违约定义
B．在建立一致、明确违约定义的基础上积累至少5年的数据
C．与传统的专家系统相结合
D．建立统一的信贷评估指引和操作流程
E．建立统一的关键要素指标

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：与传统的定性分析方法相比，违约概率模型能够直接估计客户的违约概率，因此它对历史数据的要求较高，需要商业银行建立一致的、明确的违约定义，并且在此基础上积累至少5年的数据。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （　）出现于20世纪六七十年代。
A．真实票据理论
B．资产转换理论
C．预期收入理论
D．超货币供给理论

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：超货币供给理论出现于20世纪六七十年代。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 贷款发放的流程正确的是（　　）。①出账前审核；②开户放款；③放款通知
A．①②③
B．②①③
C．③①②
D．①③②

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A[解析]贷款发放的具体流程如下：①出账前审核。审核放款通知，业务部门在接到放款通知书后，对其真实性、合法性和完整性进行审核。②开户放款。业务部门在确定有关审核无误后，进行开户放款。③放款通知。当开户放款完成后，银行应将放款通知书、个人贷款信息卡等一并交借款人作回单。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于金融凭证诈骗罪侵犯的客体是（　　）。
A．委托收款凭证
B．银行存单
C．汇款凭证
D．本票、汇票、支票

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：从广义上说，汇票、本票、支票都属于银行的结算凭证，但作为金融诈骗罪行为对象的金融凭证，则仅指委托收款凭证、汇款凭证及银行存单。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 下列对不同理财产品风险性的论述正确的有（　）。
A．储蓄类理财产品适合厌恶风险的个人，收益稳定，但是会受到通货膨胀水平的影响
B．基金管理公司内部发生“老鼠仓”事件，给基金造成的风险属于系统性风险
C．投资者做外汇保证金交易时，选择高倍杠杆交易，能“以小搏大”，可以降低风险
D．信托产品的风险绝大部分是由信托业务人来承担
E．商业银行设计外汇理财产品时，需要考虑的最主要的风险是汇率风险

【◆参考答案◆】：A,D,E

【◆答案解析◆】：“老鼠仓”事件属于基金管理公司的道德风险，通过加强监管，是可以控制的非系统风险。金融衍生品的高风险很大程度上来自保证金交易制度，外汇保证金交易的杠杆比例越高，风险越大。故8、C项错误。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 个人征信系统数据录入资料不包括（　　）。
A．借款申请书
B．个人基本信息
C．借款合同
D．购房信息

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B[解析]略。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 假定H银行推出一款收益递增型个人外汇结构性存款产品，存款期限为5年，每年加息一次，每年结息一次，收益逐年增加，第一年存款为固定利率4%，以后4年每年增加0.5%的收益，银行有权在一年后提前终止该存款。如果某客户的存款数额为5000美元，请问该客户第三年第一季度的收益为（　　）。（按360每年计算）
A．62.50美元
B．49.99美元
C．74.99美元
D．68.74美元

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于中国人民银行上海总部职责的有（　　）。
A．组织实施中央银行公开市场操作
B．管理上海黄金交易所
C．管理上海证券交易所
D．承办在沪商业银行及票据专营机构再贴现业务
E．管理中国银联

【◆参考答案◆】：A,B,D,E