(1)【◆题库问题◆】：[单选] 这次会议如果小张和老王都参加，那么小刘就一定参加。由此可见（ ）。
A．这次会议如果小张和小刘都参加了，那么老王就一定参加
B．这次会议如果老王和小刘都参加了，那么小张就一定参加
C．这次会议如果小张和老王都没参加，那么小刘一定也没参加
D．这次会议如果小张参加了而小刘没参加，那么老王一定也没参加

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：A推出B，则非B推出非A,小张和老王都参加的否命题是小张和小王至少一个人没有参加，所以答案为D。肯前必肯后但是肯后不一定肯前所以，A．B不对；否前也不一定否后，所以C错。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。
A．为人师表
B．关爱学生
C．爱岗敬业
D．团结协作

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除？（）
A．Delete
B．Shift
C．Alt
D．Ctrl

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在Word表格中，选中某段文字后，按Delete键可以删除此段文字。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 中国是四大文明古国之一，也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。传统的说法，把礼划分为（　　）五类，称为五礼。
A．吉、凶、军、宾、嘉
B．温、良、恭、俭、让
C．恭、宽、信、敏、惠
D．天、地、君、亲、师

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：关于中国传统五礼，有两种说法：一是指公、侯、伯、子、男五等诸侯朝聘之礼。二是指古代五种礼制。即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。
A．特殊的复杂性
B．独特的复杂性
C．鲜明的示范性
D．显效的长期性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：请从教育观的角度，分析材料中教师的教育行为。阳阳是幼儿园大班的一名男孩子，他在各种集体教学活动中注意力很难集中，根本坐不住，不但自己不听，还干扰周围的小朋友，打断老师正在进行的各种活动；他很霸道，所以有许多小朋友都拒绝和他一起玩耍，也经常有人向老师告他的状。老师对这个孩子很伤脑筋，经常当全班的面批评他，久而久之，他好像被老师贴上了“坏孩子”的标签。小朋友们越来越不喜欢和他玩了。

【◆参考答案◆】：教师的教育行为与素质教育的理念有所背离，需要引起我们的思考。（1）素质教育是一种以受教育者为主体的教育。教师需尊重学生独立的人格，激发每个受教育者内心省的潜能。材料中的教师，面对阳阳表现出来的问题行为，一直以来以批评的态度对待，且当着全班同学的面，而不是想其他有效的办法去解决，最终导致阳阳受到其他小朋友的排斥，不利于阳阳的成长。（2）素质教育是合作性教育、民主型的教育。教师与学生是合作的关系，学生是主体，教师是主导。面对学生的问题，教师一味地批评学生，将学生置于一个没有任何进取思想被教育者位置，不利于学生改进不足。总之，我们要以素质教育的理念指导自己的教育行为，促进学生生动、活泼、主动的发展。

【◆答案解析◆】：本题考查的是有关素质教育的相关知识。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。
A．设计者
B．指导者
C．组织者和管理者
D．研究者和学习者

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师的工作对象和内容决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 《临海水土志》是世界上最早记录（）的文献之一。
A．福建
B．广州
C．台湾
D．海南

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：三国时期，吴王孙权派一万官兵到达“夷洲”（今台湾省），吴人沈莹的《临海水土志》留下了世界上对台湾最早的记述。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，“狮身人面像”所在地正确的是（）。
A．英国
B．法国
C．埃及
D．印度

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：狮身人面像位于埃及。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（）。
A．正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B．错误，背离了幼儿教育的的基本目标
C．正确，有利于促进儿童认知发展水平
D．错误，只能适量增加小学教育的内容

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：幼儿园在教学内容、教学办法等方面都有自身的特点，与小学阶段的教学内容有着不同的要求，因此增加小学的内容违背了幼儿园保育与教育的基本目标。