(1)【◆题库问题◆】：[单选] 傍晚甲某抄小路回家时，突然有一蒙面男士跳出对其进行抢劫，甲某进行了激烈的反抗，随手捡起路边的砖头砸到蒙面男胳膊上，从而逃离事发地。甲某的财产得到了保护，但蒙面男则造成胳膊骨折。对于甲某的行为应当定性为（）。
A．防卫过当，应该负刑事责任
B．正当防卫，不负刑事责任
C．防卫过当，应该从轻处罚
D．防卫过当，应该减轻处罚

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《刑法》第20条规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。甲某为使自己财产免受侵害，用砖头砸向蒙面男胳膊，致使其骨折，属于正当防卫。因此选B。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 概括地说，全日制义务教育思想品德课程标准中提到的教育建议是（）。①准确把握课程性质，全面落实课程目标②强调与生活实际以及其他课程的联系③创造性地使用教材，优化教学过程④注重学生的情感体验和道德实践⑤引导学生学会学习
A．①②③④⑤
B．①③④⑤
C．①②③④
D．②③④⑤

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《思想品德课程标准》规定，对教学共提出五点建议：（1）准确把握课程性质，全面落实课程目标；（2）强调与生活实际以及其他课程的联系；（3）创造性地使用教材，优化教学过程；（4）注重学生的情感体验和道德实践；（5）引导学生学会学习。因此选A。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。教学案例：七年级《思想品德》上册第六课“做情绪的主人”主要内容分为丰富多彩的情绪和善于调控情绪，全课以培养健康心理、发展学生调控自己情绪的能力为主题。教材通过对不同事情阐述的不同情绪的分析，使学生初步认识和了解情绪的多样性，逐步形成健康的心态，遇事能合理调控自己情绪，做积极、阳光的少年，追求文明、健康、科学的生活方式。本案例教学以“主动体验——合作学习——课后实践”为主线，使学生在体验中主动学习，学会合作交流，在与同学的合作中发展能力，形成正确的情感、意志、价值观。在上这节课之前，我利用午休时间和同学们闲谈。由日常生活、家庭作业谈到中学生在生活中的诸多情绪。“在生活中你的情绪经常是怎样的呢？”“你有为情绪失控后悔过吗？”这一话题同学们十分感兴趣，一下子都围拢来七嘴八舌地说开了。“为了控制好自己的情绪，你们有没有了解和学习一些成功人士的做法呢？”同学们静了下来，从他们的眼里我发现很少有同学这样去做。于是我布置了课前预习人物：置身五彩缤纷的社会环境中，你是否注意过身边人的情绪变化和调控方法。想一想，面对不同的事件，有哪些方法可以调控情绪？在图中写上自己注意到的情绪，并完成表格。我最能成功调控的是情绪，我是这样调控的：我觉得较能调控的是 情绪，其调控方法是： 情绪是我觉得较难调控的，调控失败的主要原因是： 我最崇拜的人物是，他是这样调控情绪的：

【◆参考答案◆】：材料中的教师这样做可以激发学生学习兴趣，让学生主动参与，同时使教师了解学生现状，有序可循、有的放矢，使教学具有针对性和实效性。同时也把新课程教材理论联系实际这一特点进一步挖掘，使之更贴近现实生活。在新课程背景下指导学生进行“超前学习”，避免课堂教学重学生知识的“滞后性”和反应的“迟缓性”。由于任务贴近学生成长的实际，学生能认真回顾、观察、思考自己，寻找成功人士调控情绪的方法，又使学生通过各种途径去了解、求知，符合新课程倡导的探究性学习的根本要求。

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 山东省制定出台的《山东省安全生产举报奖励办法》，鼓励社会公众积极举办安全生产重大事故隐患和非法违法行为，并对举报行为进行奖励，对举报谎报、瞒报重大事故的奖励为10万元至20万元。公民举报安全生产违法行为是（）。①行使合法权利，维护切身利益的体现 ②履行法定义务，维护安全生产的体现③行使国家权力，对安全生产进行监督 ④运用合法手段，对安全生产进行监督
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：公民举报安全生产，是在行使权力，不是履行义务，维护安全生产是政府的责任，所以②错误；行使国家权力的是国家机关，所以③错误。所以选B。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合材料，运用唯物论知识，为如何建设青山绿水的美丽中国提出两条方法或建议。美丽的凤凰古城，秀丽的桂林山水，冰封的长白山雪林，杜鹃满山的九寨沟……广袤的中国大地上，存在着很多自然美景和古风古貌的历史建筑，他们构成了美丽的中国。而要想将美丽中国维持下去，则需要推进生态文明建设。生态文明建设是党的十八大以来重点提及内容，中国共产党一直致力于带领人民努力建设青山绿水的美丽中国，实现中华民族持续发展。

【◆参考答案◆】：①坚持从中国国情出发，制定具有中国特色的社会主义生态文明建设的路线方针政策。 ②尊重自然，尊重客观规律，与自然和谐相处，保护生态环境，反对为追求经济效益而牺牲环境。 ③意识对物质具有反作用。发挥正确意识的促进作用，加大宣传倡导绿色生态理念的力度，培养社会意识。

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 结构主义课程理论的代表人物是（）。
A．布鲁纳
B．杜威
C．巴格莱
D．赫钦斯

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳。活动中心课程理论也成儿童中心课程理论，代表人物是美国实用主义教育家杜威及其学生克伯屈。要素主义又称传统主义教育、保守主义教育，其代表人物是巴格莱。永恒主义课程理论的主要代表人物是赫钦斯。所以选A。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 思想品德课教学方案的编写过程中，应遵循哪些基本要求？

【◆参考答案◆】：根据新课改的要求，教案编写必须从人文意识、实践意识和课程意识出发，从学生成长的层面来思索，着眼于学生学习方法的养成，立足于学生兴趣的开发，关注学生情感、态度、价值观的形成过程，进行有生命意识的教学。具体可以从以下几方面入手：（1）教案要乡土化。（2）教案要整合化。（3）教案要学案化。（4）教案要弹性化。

【◆答案解析◆】：略

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 道德修养的发展过程符合哲学上认识的发展过程规律——循序渐进，要在实践中认识和提高。下列名言中能体现这一规律特点的是（）。
A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
B．君子求诸己，小人求诸人
C．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
D．逝者如斯夫，不舍昼夜

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”说的是质量互变的规律，“逝者如斯夫，不舍昼夜”说的是运动，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”说的认识的发展规律，故答案为A。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所揭示的哲学道理是（）。
A．事物发展的道路是曲折的，前途是光明的
B．事物发展的前途并不都是光明的
C．事物发展的规律是循环往复的
D．旧事物有时也是符合客观规律的

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干中的诗句现多用来表示经历艰辛磨难，最终豁然开朗。因此选A。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下面选项中，不是教材的作用的是（）。
A．教材是实现教学目标的有效工具
B．教材是学生学习过程的基本内容
C．教材是课堂授课的唯一的蓝本
D．教材是进行教学工作的主要蓝本

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教材的作用主要包括三方面：教材是实现教学目标的有效工具；教材是进行教学工作的主要蓝本；教材是学生学习过程的基本内容。