下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是(  )。下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是(  )。

习题答案
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下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是(  )。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是(  )。
A.《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B.《茶馆》、《日出》、《屈原》
C.《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D.《龙须沟》、《孙乙已》、《春》

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《孔乙已》、《春》、《龙须沟》分别是鲁迅、巴金、老舍的作品。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 被郭沫若评为“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”的小说是( )。
A.《聊斋志异》
B.《儒林外史》
C.《官场现形记》
D.《二十年目睹之怪形状》

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:郭沫若称赞蒲松龄的文言短篇小说《聊斋志异》:写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑一年,下列说法中正确的是()。
A.李某服役期满可以从事教师职业
B.李某可以在民办幼儿园从事教师职业
C.李某5年内不得从事教师行业
D.李某终身不得从事教师行业

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《教师法》第十四条规定,受到剥削政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。《教师资格条例》第十八条规定,依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的,不能重新获得教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。《教师资格条例》第二条规定,中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格。由此可知,李某无法取得教师资格,终身不能从事教师职业。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()。
A.老师画好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边
B.老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画
C.幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿跟着画
D.老师先画只蝴蝶,然后让幼儿照着画

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:选项A.B.D老师都参与了画蝴蝶的过程,幼儿只是在按照老师的思维在作画,不能发挥幼儿的想象力。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 《临海水土志》是世界上最早记录()的文献之一。
A.福建
B.广州
C.台湾
D.海南

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:三国时期,吴王孙权派一万官兵到达“夷洲”(今台湾省),吴人沈莹的《临海水土志》留下了世界上对台湾最早的记述。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 小明学习成绩不好,每次上课李老师总是安排一些与学习无关的事给小明,李老师的做法侵犯了小明的( )。
A.隐私权
B.受教育权
C.言论自由权
D.人身权

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:李老师在上课时间安排小明做与学习无关的事,侵犯了小明的受教育权。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 教师对学生的爱,体现在()。
A.教育活动中
B.教学活动中
C.教育和教学的一切方面
D.师生交流中

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:教师对学生的爱,体现了教师职业的灵魂。没有爱,就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正地对待学生。这种爱不是偏爱、溺爱和错爱,要体现在教育和教学的各个方面。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列不属于教师专业发展的内容的是()。
A.专业情趣的养成
B.专业自我的形成
C.专业知识的拓展与深化
D.教师的专业人格

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:教师专业发展的内容包括:(1)专业理想的建立;(2)教师的专业人格;(3)专业知识的拓展与深化;(4)专业能力的提高;(5)专业态度和动机的完善;(6)专业自我的形成。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的()作出处理。
A.15日内
B.30日内
C.45日内
D.60日内

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益、或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的、可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 造纸术是我国四大发明之一,东汉造纸法有以造纸术发明家命名的“蔡侯纸”,“蔡侯”是()。
A.蔡襄
B.蔡伦
C.蔡沈
D.蔡雯

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:东汉年间,蔡伦发明造纸术。公元114年蔡伦被封为“龙亭候”,民间把他制作的那种纸成为蔡侯纸。

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