(1)【◆题库问题◆】：[单选] 学校管理的基本途径是（　　）。
A．教学
B．沟通
C．教劳结合
D．协调

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校效能的发挥等几乎都取决于组织的沟通，因此，沟通在管理活动中应占有中心地位，是学校管理的基本途径。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 中国现存最早的药物学专著是（　　）。
A．《黄帝内经》
B．《神农本草经》
C．《伤寒杂病论》
D．《本草纲目》

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：×【解析】从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列有关文学常识的表述正确的一项是（　　）。
A．罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如，桃园三结义、三英战吕布三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。
B．《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。
C．鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。
D．《变形记》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家卡夫卡的短篇小说。

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[材料题] 奥苏伯尔认为，随着学生年龄的增长，到小学高年级，（　　）开始占优势。问赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。“奖励小红花”属于（　　）。

【◆参考答案◆】：A,D

【◆答案解析◆】：小学高年级内部学习动机开始占优势。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 关于第一学段识字与写字，新课标提出（　　）。①识字写字是阅读和写作的基础②1—2年级要多认少写③引导学生掌握基本的书写技能④初步感受汉字的形体美
A．①②③④
B．③④
C．②③④
D．①③④

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【考查要点】本题考查的知识点是“小学语文课程标准的主要内容和特点”。【名师详解】《小学语文课程标准》关于小学生识字与写字的要求是：(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；(2)认识常用汉字l600-1800个，其中800-1O00个会写；(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美；(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；(5)学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》；(6)能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。故本题选B。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。
A．它所要求的心理活动太简单
B．它不必克服认知障碍
C．它不是在人的头脑内完成的
D．它不需要复杂的认知活动

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 我们把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子，把几何图形分解成点、线、面、角、体等，这是（　　）。
A．思维的分析过程
B．思维的具体化过程
C．思维的分类过程
D．思维的比较过程

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：错教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 孟子在《告子上》中说：“理义之悦我心，犹刍豢之悦我心。”这话讲得实在精妙颇启人心智。实践也告诉我们，凡“悦心”的“理义”，总是深入浅出，如“刍豢”即牛羊肉之类的美食“悦口”那样，否则，很可能是言者谆谆，听者藐藐。毕竟，感染力不是靠高腔大噪，而应像孔雀开屏那样光彩夺目、抢人眼球，给人以美的享受、智的启迪。这段文字强调的是（　　）。
A．理靠感染，感染要悦心
B．理的第一要义是真
C．只有真的理，才能让人真信
D．要讲艺术，使讲出的理让人容易接受

【◆参考答案◆】：D