(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。字数不少于800字。三个学生进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。一位教师听见了，若有所思。

【◆参考答案◆】：缤纷成就和谐　　三个学生走进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐——和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。　　缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨?“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。　　轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱?众口难调，然而亦可以雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……　　和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致;和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。　　千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人钦佩。 子曰“有教无类”。作为人民教师，我们应尊重不同的学生，尊重不同的看法，尊重不同的选择，用心去领会并呵护真正的和谐，对各个学生的兴趣爱好给予保护;对各个学生的学习陋习给予宽容;尊重商店里买不同饮料的学生;尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生……正是每个学生的不同特性构成这变幻多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。 缤纷的色彩使世界更加和谐，不同个性的学生和谐共处，使大千世界更加多彩。

【◆答案解析◆】： 考生在写作之前，一定要仔细阅读分析材料，落脚点在“一位教师听见了，若有所思。”这句话上，这句话是点题之笔。匡定了考生的写作主题范围。考生最后的主题务必落实到有关教师的主题上。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 明长城蜿蜒六千多公里，东起鸭绿江，西至（）。
A．山海关
B．临洮
C．葱岭
D．嘉峪关

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：明长城是明朝在北部地区修筑的军事防御工程，亦称边墙，其东起鸭绿江畔辽宁虎山，西至祁连山东麓甘肃嘉峪关，从东向西行经辽宁、河北、天津、北京、山西、内蒙、陕西、宁夏、甘肃、青海十个省的一百五十六个县域，总长度8851.8公里。修筑明长城的目的主要是为了防御北方游牧民族统治者的骚扰。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 用Word编辑文稿时，移动文稿中的文字，用到的命令有（）。
A．剪切、格式刷
B．粘贴、格式刷
C．复制、格式刷
D．剪切、粘贴

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：用Word编辑文稿时，移动文稿中的文字，用到的命令有剪切、粘贴。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是（ ）。
A．育人为本
B．提高质量
C．促进公平
D．改革创新

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 中国现代第一部现实主义长篇童话是（　　）。
A．《稻草人》
B．《古代英雄的石像》
C．《大林和小林》
D．《秃秃大王》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：中国现代第一部现实主义长篇童话是叶圣陶的《稻草人》，这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）。
A．发育、成长
B．安全、健康
C．生活、教育
D．成长、健康

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《未成年人保护法》第三十五条规定：生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的安全和健康；需要标明注意事项的，应当在显著位置标明。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为阅读下面材料，回答问题。活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室是一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼是吗?我帮你揉揉。”教师充满关愛的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子的”“老师，我会抱起椅子的”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”

【◆参考答案◆】：材料中教师的教育行为是正确的，符合教书育人、为人师表和关爱学生的要求，是值得我们学习的。 （1）教师的教学行为体现了为人师表。为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中教师抱起椅子，对幼儿进行示范，以身作则，符合教师职业道德中为人师表的要求。 （2）教师的教学行为体现了教书育人。教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中教师在活动中注意培养幼儿爱护桌椅的良好行为习惯，注重塑造幼儿的健全人格，符合教书育人的要求。 （3）教师的教学行为体现了关爱学生的要求。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中教师看到有的幼儿抱起椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子，活动是一片混乱时，没有责怪惩罚幼儿，而是以身示范，引导幼儿，符合关爱学生的要求。

【◆答案解析◆】：本题考查教师职业道德规范的相关知识。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 某医院擅自将幼儿吴某的照片及病理刊登在宣传材料上广为散发，用以宣扬本院的医治水平，该医院行为（）。
A．侵犯了吴某的名誉权
B．侵犯了吴某的姓名权
C．侵犯了吴某的健康权
D．侵犯了吴某的隐私权

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。《未成年人保护法》第二十九条规定，任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 小张（15周岁）伙同他人拦路抢劫，被检察机关依法提起公诉。在法院审理期间，小张所在的学校取消了他的学籍。该学校的做法( )。
A．合法
B．不合法
C．与法律无关
D．合法但不合理

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《未成年人保护法》规定对违法犯罪的未成年人，实施教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。学校取消该学生的学籍，违反了《未成年人保护法》对未成年人的保护精神。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 某幼儿园以识字和算术教学为基本活动，得到了家长支持。该幼儿园的做法（）。
A．不正确，幼儿园以游戏为基本活动
B．不正确，幼儿园以体育为基本活动
C．正确，有助于培养幼儿阅读能力
D．正确，有助于办出幼儿园的特色

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《幼儿园工作规程》第二十一条：幼儿园教育工作的原则是：以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。