(1)【◆题库问题◆】：[多选] 人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（　　）不受歧视。
A．考试
B．复学
C．升学
D．就业

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：【名师点睛】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十八条规定：“依法免予刑事处罚、判处监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。”

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 综合性学习的评价应着重于学生的（　　）。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A．①②③
B．③④
C．②④
D．①②③④

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【考查要点】本题考查的知识点是“综合性学习的评价”。【名师详解】综合性学习的评价应着重考查学生的探究精神和创新意识。尤其是要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生从不同的方面，进行多样化的探究。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 最早从理论上阐述班级授课制的著作是（　　）。
A．洛克的《教育漫话》
B．马卡连柯的《教育诗篇》
C．夸美纽斯的《大教学论》
D．斯宾塞的《教育论》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C【解析】1632年，捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 小学生的个性倾向性主要表现在（　　）。
A．需要、动机、世界观
B．理想、信念、世界观
C．兴趣、动机、世界观
D．兴衙、爱好、理想

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查的知识点是“小学心理学的基本内容”。【名师详解】个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。小学生主要表现为理想、信念和世界观。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 形式教育论的倡导者是（　　）。
A．卢梭
B．斯宾塞
C．洛克
D．赫尔巴特

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：形式教育是18世纪欧洲的一种教育学说，它认为普通教育的主要任务就是训练感官能力、发展能力，并据此设置课程和选择教材，而知识的传授无关紧要。这种教育理论以英国的教育家洛克为代表。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 师生冲突对师生双方的影响是消极的。（　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：在学校情境中，师生冲突是不可避免的，它具有正反两方面的影响，并不完全是消极的。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（　　）等教学过程的几个阶段。
A．困难
B．问题
C．假设
D．验证
E．结论

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（　　）。
A．教育方针
B．教育目的
C．培养目标
D．教学目标

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C【解析】略。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 建构主义强调知识具有的特点是（　　）。
A．主观性
B．客观性
C．普遍适应性
D．永恒性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：建构主义知识观认为知识只是对现实的一种推测和假设，具有主观性。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（　　）
A．结构性、可操作性和可辨别性
B．稳定性、可利用性和结构性
C．可操作性、可利用性和结构性
D．可利用性、可辨别性和稳定性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：奥苏贝尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。