美丽美丽

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资格考试

(1)请分析文本景物描写的特点。 (2)如指导中段小学生学习文本,试拟定数学目标和重点。 (3)围绕教学重点,设计调整教

2022-10-25阅读(57)

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] (1)请分析文本景物描写的特点。(2)如指导中段小学生学习文本,试拟定数学目标和重点。(3)围绕教学重点,设计调整教学环节并简要说明理由。美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着,溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自

资格考试

结合材料,运用唯物论知识,为如何建设青山绿水的美丽中国提出两条方法或建议。

2022-10-25阅读(72)

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 结合材料,运用唯物论知识,为如何建设青山绿水的美丽中国提出两条方法或建议。美丽的凤凰古城,秀丽的桂林山水,冰封的长白山雪林,杜鹃满山的九寨沟……广袤的中国大地上,存在着很多自然美景和古风古貌的历史建筑,他们构成了美丽的中国。而要想将美丽中国维持下去,则需要推进生态文明建设。生态文明建设是党的十八大以来重点提及内容,中国共产党一直致力于带领人民努力建设青山绿水的美丽中国,实现中华民族持续发

资格考试

阅读《朝景》教学实录片段: 师:(播放管弦乐曲《朝景》全曲后)同学们对乐曲有何感想? 生甲:我觉得乐曲表达的是“清晨日出

2022-10-25阅读(73)

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 阅读《朝景》教学实录片段:师:(播放管弦乐曲《朝景》全曲后)同学们对乐曲有何感想?生甲:我觉得乐曲表达的是“清晨日出的美丽景色。”生乙:……师:大家说得不错。大家知道作曲家采用了什么样的手法来表达日出的美丽景象吗?上述师生对话体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》课程内容的哪个领域?()。A.表现B.创造C.音乐与相关文化D.感受与欣赏

资格考试

音乐老师在上课过程中发现准备好用于导课的山水图打不开了,于是老师问同学们。谁会画山,一位同学用大波浪代表连绵不断的山;老

2022-10-25阅读(78)

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 音乐老师在上课过程中发现准备好用于导课的山水图打不开了,于是老师问同学们。谁会画山,一位同学用大波浪代表连绵不断的山;老师又问:“谁会画水?”一位同学又用小波浪线代表潺潺流动的水。老师说,你们画的非常棒,我们今天要学的这首歌描述的就是美丽的山水,我们来听一听作曲家是如何用音乐来描绘美丽的山水的。这是对教学中突发事件的()处理。A.热处理B.冷处理C.凉处理D.温处理

文学题库

“他看到了一幅奇特美丽的图画:光滑的铁砧子,泛者清幽幽蓝幽幽的光。泛者清幽幽蓝幽幽的光的铁砧子上,有一个金色

2022-10-25阅读(67)

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] " 他看到了一幅奇特美丽的图画:光滑的铁砧子,泛者清幽幽蓝幽幽的光。泛者清幽幽蓝幽幽的光的铁砧子上,有一个金色的红萝卜。红萝卜的形状和大小都像一个大个氧梨,还拖着一条长尾巴,尾巴上的根根须须象金色的羊毛。红萝卜晶莹透明,玲珑剔透。透明的、金色的外壳里孕包着活泼的银色液体。红萝卜的线条流畅优美,从美丽的弧线上泛出一圈金色的光芒。光芒有长有短,长的如麦芒,短的如睫毛,全是金色…&h