2022-10-302022-10-30阅读(94)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 有人认为它像戏剧，也有认为它像绘画，还有的说它像音乐等等，不一而足。于是便有“可见的文学”、“视觉交响乐”、“沉默的旋律”诸如此类的说法，它诞生于（）A．19世纪30年代B．19世纪末C．20世纪初D．20世纪中期

2022-10-302022-10-30阅读(79)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在世界文明的交响乐中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。下列见证了东西方文明交流的作品是（）。A．《马可·波罗游记》B．《蒙娜丽莎》C．《最后的晚餐》D．《思想者》

2022-10-252022-10-25阅读(82)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 德国音乐家贝多芬在音乐领域取得了非凡的成就，被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”。他的代表作是（）A．《神曲》B．《国际歌》C．《向日葵》D．《英雄交响曲》

2022-10-252022-10-25阅读(80)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 有人认为它像戏剧，也有认为它像绘画，还有的说它像音乐等等，不一而足。于是便有“可见的文学”、“视觉交响乐”、“沉默的旋律”诸如此类的说法，它诞生于（）A．19世纪30年代B．19世纪末C．20世纪初D．20世纪中期

2022-10-252022-10-25阅读(74)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在世界文明的交响乐中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。下列见证了东西方文明交流的作品是（）。A．《马可·波罗游记》B．《蒙娜丽莎》C．《最后的晚餐》D．《思想者》

2022-10-252022-10-25阅读(80)

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 课例点评题依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，分析下面七年级音乐欣赏课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】德沃夏克《第九交响曲》第二乐章【教学内容】交响曲的鉴赏【主要目标】1、通过学习，感受音乐与人生观、价值观的关系，体会作品中所表达的情感。2、通过聆听，分析，体验作品的音乐特点，表现手法，体会作品中情感的变化。 3、掌握交响曲的概念。掌握主题旋律，对生活树

2022-10-252022-10-25阅读(54)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 表现性艺术有写意画、交响乐及器乐曲、舞蹈及舞剧、戏曲和什么？（）A．诗歌B．小说C．写实画