让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、强弱、快慢的感受。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、强弱、快慢的感受。A.音量B.音乐C.音色
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、强弱、快慢的感受。A.音量B.音乐C.音色
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、强弱、快慢的感受。A.音量B.音乐C.音色
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 流畅表达训练的步骤有哪些?()A.压力环境表达训练B.长时段连续表达训练C.准备特定组合表达模块D.超常速度与音量表达训练
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和()唱歌。A.音量B.音准C.音色D.音调
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 噪音的干扰程度如何,有三个重要变量起决定作用,分别是音量、()和()。
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 噪音的干扰程度如何,有三个重要变量起决定作用,它们是音量、()和()。
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 决定噪音干扰作用的变量主要有().A.持续时间B.音量C.可预测性D.知觉的可控制性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列对初中男生的歌唱教学方法不正确的表述是( )。A.选择的歌曲音域不要太宽,最好不超过九度,且避免大跳音程B.可采取比记谱音高低一个八度进行演唱C.从学生合适的、容易发声的自然音区开始练唱D.练唱时尽可能大声唱,扩大音域和增大音量
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 音有四种基本性质,其中有两种属性在音乐表现中更为突出,分别是()。A.音高和音量B.音高和音色C.音高和音值D.音色和音值