下列选项中,与张老师在黑板上板书的内容(看右图)相符的是()
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,与张老师在黑板上板书的内容(看右图)相符的是()A.赫鲁晓夫领导的社会主义革命与建设B.戈尔巴乔夫领导的社会主义革命与建设C.斯大林领导的社会主义革命与建设D.列宁领导的社会主义革命与建设
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,与张老师在黑板上板书的内容(看右图)相符的是()A.赫鲁晓夫领导的社会主义革命与建设B.戈尔巴乔夫领导的社会主义革命与建设C.斯大林领导的社会主义革命与建设D.列宁领导的社会主义革命与建设
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 板书是浓缩的教学案。见右下图板书设计,其标题应为()A.土地改革B.三大改造C.家庭联产承包责任制D.国有企业改革
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在整合教学内容时,对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法( )。A.制表法B.演示法C.平铺法D.多媒体
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 试设计本节课的板书。人教版教材五年级数学下册
(1)【◆题库问题◆】:[材料题] 依据心理学相关知识,教师的这种做法符合什么规律?( )[多选题]回答下面的题目教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。 你是否赞成这种做法?( )[单选题]
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 这样做的目的是什么?教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请问这堂课教学设计的最大特点是什么?(老师在讲授《观潮》时的导入部分)师:同学们,仔细听听,你听到什么声音了?(CAI课件音频:播放潮来时的声音)这节课,老师就和大家一起去钱塘江观潮,请大家齐读课文第一自然段。师:“奇观”是什么意思?生:“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的景象。师:你们想去看看这“天下奇观”吗?请你告诉老师,你最想看到什么?生:我想看到潮来时涌起的波浪。生:我想看潮来时人的活
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请问这种教学设计体现了思想品德课教学设计的哪些原则?(老师在讲授《观潮》时的导入部分)师:同学们,仔细听听,你听到什么声音了?(CAI课件音频:播放潮来时的声音)这节课,老师就和大家一起去钱塘江观潮,请大家齐读课文第一自然段。师:“奇观”是什么意思?生:“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的景象。师:你们想去看看这“天下奇观”吗?请你告诉老师,你最想看到什么?生:我想看到潮来时涌起的波浪。生:我
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在板书生字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意。所运用的感觉规律是()。A.感觉适应B.感觉后像C.感觉补偿D.感觉对比