通过一次问卷调查了解到,30%的学生觉得英语难学,而且心里有压力,觉得没有意思,请你提出几条可以让学生提高英语学习兴趣的
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 通过一次问卷调查了解到,30%的学生觉得英语难学,而且心里有压力,觉得没有意思,请你提出几条可以让学生提高英语学习兴趣的教学措施。人教版四年级上
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 通过一次问卷调查了解到,30%的学生觉得英语难学,而且心里有压力,觉得没有意思,请你提出几条可以让学生提高英语学习兴趣的教学措施。人教版四年级上
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 假如你是张老师,你会怎么办?材料:四年级小龙认为自己是天才,因此不努力学习,认为成绩不好是因为考试题目不适合自己。期末考试前的一天,躲避值日的小龙走到了教导处门口,看到里面没人就决定进去坐一会。因为好奇,小龙走到每位老师的办公桌前查看,不经然间看到了最里面一张办公桌上写着的“四年级试卷”样子的纸袋。小龙想着是个好机会,这次考试就可以证明自己的天才之名了,便走过去拿起了那个纸袋。此时,教导
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 张老师的做法对吗?为什么?材料:四年级小龙认为自己是天才,因此不努力学习,认为成绩不好是因为考试题目不适合自己。期末考试前的一天,躲避值日的小龙走到了教导处门口,看到里面没人就决定进去坐一会。因为好奇,小龙走到每位老师的办公桌前查看,不经然间看到了最里面一张办公桌上写着的“四年级试卷”样子的纸袋。小龙想着是个好机会,这次考试就可以证明自己的天才之名了,便走过去拿起了那个纸袋。此时,教导处
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 根据拟定的教学目标,设计本课主要教学环节并指出设计意图。人教版四年级上
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 如指导四年级小学生学习,试拟定教学目标。请认真阅读下文,并按要求作答。
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 根据拟定的教学目标,设计新授环节。阅读下列材料,回答问题:(四年级下册)
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 如指导四年级学生学习本课,试拟定教学目标。阅读下列材料,回答问题:
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 如指导四年级小学生学习本课,试拟定教学目标。人教版四年级上
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 形象思维仍占主导,逻辑思维很不发达,很难理解抽象的概念。这是()年龄阶段的心理特点。A.一、二年级B.三、四年级C.五、六年级D.七、八年级
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 如指导四年级小学生学习本课,试拟定教学目标。阅读下列材料,回答问题:(四年级下册)
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 如指导四年级小学生学习,试拟定教学目标。请认真阅读下文,并按要求作答。
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请对本课内容进行简单的教学分析。阅读下列材料,回答问题:(四年级下册)
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 如指导四年级小学生学习,试拟定教学目标。请认真阅读下列材料,并按要求作答。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 小学生学科兴趣的分化一般从()开始。A.二年接B.三年级C.四年级D.五年级
四年级科学操作考试题[四年级,科学,操作,考试题]