教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为()、动作和()三个方面。
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为()、动作和()三个方面。
【◆参考答案◆】:表情、嗓音
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能依据所处情
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为()、动作和()三个方面。
【◆参考答案◆】:表情、嗓音
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能依据所处情
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 先观看自己过去的动作录像,然后再进行表象练习,这种表象称为()。
A.模仿表象
B.C.内部表象
C.B.情境表象
D.外部表象
【◆参考答案◆】:B
(2)【◆题库问
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “喂养”和“饲养”的区别是()A.动作的行为特点不同B.动作行为的施事者不同C.语义轻重不同D.支配对象不同
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 工厂中的七大浪费()、等待的浪费、搬运的浪费、动作的浪费、库存的浪费、加工过剩的浪费、生产不良的浪费。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 心理学是:研究个体感觉、()、情绪、意识与精神活动之间关系的科学。A.思想B.行为C.外形D.动作
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 高跳盖帽的动作要点包括()。A.迅速起跳B.身体伸直C.身体伸展D.手腕拨球
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是()A.仰卧始,向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时,先举腿,再翻臀C.倒立时,两手撑腰的两侧D.后倒肩时,同时举腿、翻臀
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 循环练习法,既是练习法,又是一种()A.示范法B.教学组织形式C.错误纠正法D.学习动作的形式
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “喂养”和“饲养”的区别是()A.动作的行为特点不同B.动作行为的施事者不同C.语义轻重不同D.支配对象不同
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 工厂中的七大浪费()、等待的浪费、搬运的浪费、动作的浪费、库存的浪费、加工过剩的浪费、生产不良的浪费。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 心理学是:研究个体感觉、()、情绪、意识与精神活动之间关系的科学。A.思想B.行为C.外形D.动作
(1)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 在正常分娩中,哪项动作可以使胎头矢状缝转变为与中骨盆及骨盆出口前后径一致()。A.外旋转B.内旋转C.仰伸D.俯曲E.衔接
(1)【◆题库问题◆】:[单选] R.M.孔姿的分类方法是根据()进行划分的。A.动作的稳定性B.力量的体现形式C.能量产生的方法D.动作的结构特征
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 身体姿势一般包括()A.开始姿势B.动作过程中的姿势C.结束姿势D.预备姿势
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 在100m跑的起跑的“预备”动作中,为什么使伸下肢的各肌群处于激活状态,可以提高反应速度?
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 与抽象思维关系密切的因素是( )A.表象B.图形C.动作D.语言
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 如果神经纤维动作电位持续时间为2ms,那么,该神经纤维每秒内所能产生和传导的动作电位数不可能超过( )A.100次B.200次C.300次D.400次E.500次
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 循环练习法的主要特点是()。A.增大运动负荷B.预防纠正动作C.加强纪律性D.加强合作
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “喂养”和“饲养”的区别是()A.动作的行为特点不同B.动作行为的施事者不同C.语义轻重不同D.支配对象不同