比喻
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 比喻
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 比喻
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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 毛泽东在《论十大关系》中,对苏联的经济发展曾做过生动的评价:你要母鸡多生蛋,又不给米吃,要马跑的快,又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理!这段话所反映的历史信息不正确的是()A.中国要吸取苏联的教训B.该比喻指的是苏联牺牲农业发展工业的政策C.该比喻指的是战时共产主义政策D.经济的发展要协调
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 《寡人之于国也》中的“五十步笑百步”用的是哪种修辞方法( ) A.象征B.比拟C.比喻D.夸张
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(1)【◆题库问题◆】:[单选] “涕”在古汉语中指“眼泪”,在现代汉语中指“鼻涕”,这种演变是词义的()A.扩大B.缩小C.转移D.比喻
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “八字胡”、“八字脚”这样的词语是按()这种修辞方式构成的。A.比喻B.比拟C.借代D.夸张
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 词的比喻义与比喻手法有什么区别与联系?
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 如果用一年四季来比喻企业的生命周期的话,一个企业的生命周期是从哪个季节开始的()。A.春B.夏C.秋D.冬
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 索靖书学(),此为史载最初的家族相传的见证之一。作品有《急就章》、《()》、《出师颂》、《()》等。曾著有《()》,以自然物象比喻草书,使人们对草书的审美特征有形象认识,是早期的重要书论。
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 为什么常用“阳关大道”来比喻前途光明的道路?
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 中国的一位著名学者,把文化比喻为人的生命,认为文化是国家或民族生活的绵延。这位学者是()A.钱穆;B.李泽厚;C.辜鸿铭;D.梁启超
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 毛主席在《十大关系》中,对苏联的经济发展曾作过生动的评价“你要母鸡多生蛋,又不给米吃,又要马儿跑得好,又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”从这段话所反映出的历史信息不正确的是()A.体现了中国要吸取苏联的教训B.该比喻指的是苏联牺牲农业发展工业的政策C.该比喻指的是战时共产主义政策D.体现出发展经济要协调发展
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 有人在日记中把20年代的大危机比喻为“世界末日已经来临”。这个比喻主要说明这场危机()A.可能导致世界大战B.给法西斯上台提供了机遇C.将改变资本主义民主政治D.对社会经济的破坏性极大
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 20世纪,美、英政府经济职能经历了几次转变,以下比喻体现了80年代以来,两国政府经济职能定位的是()A." 守夜人"B."中间道路"C."大管家"D."甩手掌柜"
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 毛泽东在《论十大关系》中,对苏联的经济发展曾做过生动的评价:你要母鸡多生蛋,又不给米吃,要马跑的快,又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理!这段话所反映的历史信息不正确的是()A.中国要吸取苏联的教训B.该比喻指的是苏联牺牲农业发展工业的政策C.该比喻指的是战时共产主义政策D.经济的发展要协调
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死,这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是()。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.循序渐进原则
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 中国古代文学批评往往用形象比喻,追求批评的()A.思辨倾向B.诗化倾向C.客观倾向D.逻辑分析
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 中国古代的文学批评往往用形象比喻,追求批评的()A.思辨倾向B.诗化倾向C.客观倾向D.逻辑分析
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 把文学批评比喻为“磨刀石”的是()A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.奥古斯丁