(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 材料一：“天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”材料二：“法令规定：农奴在获得“解放“时，可以得到一块份地„„”材料三：“根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。”材料四：“农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。”

【◆参考答案◆】：改革推动社会经济的发展。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 中国省名的由来源远流长，有取省中重要城市之名的，如福建以福州、建州各取一字得名；有以省名蕴含深意的，如辽宁以辽河流域永久安宁得名；有以名胜为名的，如青海以青海湖得名；有以山川之势得名的，如河南、河北以在黄河之南、之北而得名，山东、山西以在太行山之东、之西而得名。请问，宁夏以何得名？（）
A．取城市之名得名
B．以蕴含深意得名
C．以名胜得名
D．以山川之势得名

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 从人治到法治、从专制到民主，彰显了人类社会的文明与进步，是近代社会政治发展的必然选择。据此回答下列问题：

【◆参考答案◆】：法律文献：《权利法案》；形式：君主立宪制。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在1950年6月日本的丰田卡车产量总共只有300辆，几乎到了关门歇业的边缘。而朝鲜战争的头一个月，他们就接到了超过5000辆的军事订单，这直接使丰田公司起死回生。这份订单最有可能来自于（）
A．美国
B．中国
C．朝鲜
D．英国

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 汉时期儒家思想成为正统思想，董仲舒新儒学的基础是（）。
A．仁者爱人
B．轻徭薄赋
C．天人感应
D．大一统

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 有人说，中国古代只有技术而无科学，你是如何看待这种说法的？

【◆参考答案◆】：（1）中国古代科技中虽然存在着重道轻技和重实轻理的倾向，但是这并不等于说中国古代只有技术没有科学。（2）中国古代取得了举世瞩目的科学成就，如数学、天文学、几何学等。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 将社会主义的理想变成现实，建立了世界上第一个社会主义国家的事件是（）
A．英国宪章运动
B．法国巴黎公社成立
C．俄国十月革命
D．中国新民主主义革命

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 材料一古代丝绸之路始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉，将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域连接在一起。——《中国文化传媒网》2014年8月材料二永乐三年六月十五日，郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下，能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土完整，给予而不是抢掠，是很不简单的。它不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是心底的征服，它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时，人们不会四处躲避，而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。——摘编自《明朝的那些事儿》材料三公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。——《大国崛起》材料四中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。——人民日报热点辨析

【◆参考答案◆】：新航路开辟；世界连成一体，相互对话和相互竞争，相互对抗和争斗

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 清政府内部洋务派和顽固派之间的根本分歧在于（）
A．A.要不要维护封建的政治制度B.要不要维护封建的伦理纲常C.要不要学习西方的先进生产技术D.要不要抵抗列强的侵略

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 材料一：“1929年10月24日，美国纽约股票市场突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。材料二：战后，美国凭借极摩膨胀的经济军事实力，积极谋求全球霸权。苏联的强大及共产主义影响的扩大，阻碍了美国全球霸权的实现。美国采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义，这种政策称为“冷战”政策。

【◆参考答案◆】：杜鲁门主义的出台；马歇尔计划的实施；北大西洋公约组织的建立。