在谈到中国在联合国合法席位恢复时,毛泽东曾风趣地说是“是黑人兄弟把中国抬进来的”。这段话最能说明的是()在谈到中国在联合国合法席位恢复时,毛泽东曾风趣地说是“是黑人兄弟把中国抬进来的”。这段话最能说明的是()

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在谈到中国在联合国合法席位恢复时,毛泽东曾风趣地说是“是黑人兄弟把中国抬进来的”。这段话最能说明的是()

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在谈到中国在联合国合法席位恢复时,毛泽东曾风趣地说是“是黑人兄弟把中国抬进来的”。这段话最能说明的是()
A.广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量
B.中国的国际地位日益提高
C.第三世界国家要求恢复中在联合国的合法席位
D.美国无力阻挡中国加入联合国

【◆参考答案◆】:A

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 1933年,美国成立农业调查署,购买并大量屠宰了大量牲畜。这一措施的主要目的是()
A.增加肉类储备应急救济
B.减少农业津贴开支
C.提高并稳定农副产品价格
D.缓和农场主间的竞争

【◆参考答案◆】:C

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立()
A.联合国
B.欧洲共同体
C.华沙条约组织
D.北大西洋公约组织

【◆参考答案◆】:D

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 科索沃是塞尔维亚的一个省,1999年科索沃战争后一直处于联合国托管下。科索沃占人口多数的阿尔巴尼亚族人坚持要求独立,但塞尔维亚方面坚决反对。在由美国.欧盟和俄罗斯三方代表组成的“三驾马车”斡旋下,塞尔维亚和科索沃的代表今年就科索沃最终地位问题举行了多轮谈判,但没有取得成果。俄罗斯外长谢尔盖·拉夫罗夫在2007年12月8日说,美国在科索沃问题上的立场是通过谈判解决科索沃最终地位问题的主要障碍。这表明()
A.和平与发展是当今世界的主流
B.国际社会已就民族自决原则达成共识
C.世界格局呈现"一超多强"局面
D.美国、欧盟和俄罗斯的矛盾不可调和

【◆参考答案◆】:C

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 某博物馆收藏的一份传单写道:"彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议„„决定,派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍。"这一传单出现的历史背景应是()
A.政府的战争政策造成粮荒
B.新生的苏维埃政权面临困境
C.农业集体化运动出现失误
D.德国法西斯大举入侵苏联

【◆参考答案◆】:B

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 20世纪50年代,中苏两国对中国的某一新生事物产生了不同看法。前者认为它是“中国加速社会主义建设,向共产主义过渡的最好形式”;后者则认为20—30年代的苏联类似尝试,但“在经济上是不合理的”。“它”是指()
A.土地改革
B."一五"计划
C.社会主义三大改造
D.人民公社

【◆参考答案◆】:D

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 被称为“新土耳其独立宣言”的文献是()
A.《色佛尔条约》
B.《洛桑合约》
C.《大国民议会决议》
D.《国民公约》

【◆参考答案◆】:D

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于教育传播的特点描述不正确的是()。
A.在教学过程中,教育者是传者,受教育者是受者,两者角色不变;
B.传受双方都是有意识.有个性的人,在传播知识的同时,还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系,是实现教学目标的重要条件;
C.为了取得预期的传播效果,教育者必须从受教育者的实际出发,选用信息符号,设计相应的传播策略和方法;
D.教学过程中,教育信息处于互动之中,教育信息的流向具有三向性,即教师向学生传递信息,学生接受信息并做出反应,教师将对学生反应的评价再传给学生,从而完成一个互动过程。

【◆参考答案◆】:A

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 除了勤奋的探索精神外,牛顿的研究方法也给后人以借鉴。其研究方法被后人总结为()
A.归纳法
B.演绎法
C.归纳—演绎法
D.三段论

【◆参考答案◆】:C

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 20世纪70年代,美国驻联合国大使不得不承认:“这是联合国历史上的转折点。反西方集团在美国威望动摇时第一次击败了美国。”这里的“转折”是指()
A.中美关系开始正常化
B.中国恢复在联合国的合法席位
C.中日邦交关系正常化
D.苏联的实力超过了美国

【◆参考答案◆】:B

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