分析艾青《手推车》中手推车的意象和本诗的思想。分析艾青《手推车》中手推车的意象和本诗的思想。

习题答案
考试通关必备网站

分析艾青《手推车》中手推车的意象和本诗的思想。

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 分析艾青《手推车》中手推车的意象和本诗的思想。

【◆参考答案◆】:诗中的手推车是一种象征的意象。他是我中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。诗人借助手推车表现的"北国人民的悲哀",也蕴涵着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议,也是对改变手推车的生活方式,振奋民族精神的哲理性启示。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 分析白嘉轩的形象。(论·重点)

【◆参考答案◆】:白嘉轩是白鹿原上白、鹿两个家族的族长。就个人品质而言,白嘉轩的完美几乎是无可挑剔的。作为一个敬恭桑梓、勤于稼穑的农人,他身上有着民族许多优秀品质。他靠自力更生建立起家业,又靠博施众济树立起人望;无论是治家还是管理家族,他都能守正不阿,树德务滋。尤其是对文化人朱先生、冷先生的尊敬、效仿,对老长工鹿三的尊重、提携,都表现了他在一代农民中的卓尔不群。白嘉轩始终怀有一个愿望:按照自主的意愿治好家业,按照治家的方法管理好家族的事,使白鹿原的人们家家温饱,个个仁义,从而使自己的声名随之不朽。他从未放弃过个人的私欲和名誉,却也不放过任何可以济公好义的机会,把一己的价值实现寓于家族和乡里的事业发展;他首立了乡规、乡约,确立了自己的族长地位,又使乡民们有规可依;他修祠堂、建学堂,树立了自己的威望,也使孩子们上学读书有了保障;他与鹿子霖明争暗斗,守住了组长的宝座,也阻遏了恶势力的膨胀;他处处救助受难的人,使自己的人缘、人望大增,也使处于不断战乱的人们的受害程度得到一定的减轻。他的以人为本、自立为本的人格精神,集中体现了中国传统农民基于小农经济和田园生活的文化意识和人生追求。应该指出,作为白鹿原上的独特产儿,白嘉轩只能是这块土地上的理想人物。他的一切行为,都是以封建文化信条为准则的,因此,在他身上既体现着中国家族文化理想的一面,也体现着这一文化全部的反动与保守。他按照封建文化传统要求乡民,也按照这一传统要求和培养自己的两个儿子。对待小娥的处理,更是充分体现了他捍卫自己文化理想时的残酷。后来,他又容忍黑娃和孝文回村认祖归宗,并非是他做族长的宽宏大量,实际上是家族文化"浪子回头金不换"的直接表现。所有这些都说明,白嘉轩是家族文化的自觉维护者。正是对白嘉轩身上所包容的中国文化传统全部价值的深刻把握和体悟,才使得白嘉轩具有非常深厚的性格和思想内蕴,成为当代文学中独一无二的最后一个族长的形象。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简要说明《拜堂》的结构特点。

【◆参考答案◆】:小说采取了以场景展示为主的结构方式,"请牵亲"与"拜堂"情节是小说结构的中心。其间融合了民风习俗、人物活动与景色氛围描写。结构严谨、浓重。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 《游园惊梦》的故事发生在()。
A.二十世纪五、六十年代的香港
B.二十世纪五、六十年代的台湾
C.二十世纪四十年代的上海
D.二十世纪四十年代的南京

【◆参考答案◆】:A

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 《有的人》在表达诗人的爱憎褒贬方面,主要使用了()。
A.对比手法
B.讽刺手法
C.拟人手法
D.衬托手法

【◆参考答案◆】:A

(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 叶绍钧的()被茅盾誉为“扛鼎之作”。

【◆参考答案◆】:倪焕之

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 《春风沉醉的晚上》结尾部分的景物描写有何特点及意义?

【◆参考答案◆】:①景物描写的特点是景中寓情,有些景物描写具有象征意味。如"天上罩满了灰白的薄云,同腐烂的尸体似的沉沉的盖在那里",令人想起黑暗腐烂社会。②(景物描写的意义)景物的阴暗色彩,蕴藏着知识分子不能把握前途的无限哀愁。

(8)【◆题库问题◆】:[填空题] ()中的颂诗有周颂、鲁颂、商颂,是用于宗教祭祀的诗。

【◆参考答案◆】:诗经

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 《与李贺共饮》一诗的主要结构方式是()。
A.递进
B.先总后分
C.对比
D.先分后总

【◆参考答案◆】:A

(10)【◆题库问题◆】:[单选] “藉机智的拟人化手法,从一个虚拟的啤酒店主妇身上写出一段触目惊心的历史”的诗篇是()。
A.《与李贺共饮》
B.《慕尼黑》
C.《双桅船》
D.《山民》

【◆参考答案◆】:B

未经允许不得转载:亿券答案网 » 分析艾青《手推车》中手推车的意象和本诗的思想。

我来解答

匿名发表
  • 验证码: