(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 孔子的文学思想以“（）”为核心，强调文学要为（），认为文学是（）

【◆参考答案◆】：诗教；政治教化服务；以仁义礼乐教化百姓的最好手段

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 魏晋南北朝时期体现文的自觉的特征的是（）的“文气说”

【◆参考答案◆】：曹丕

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 司空图提出诗歌应具有“韵外之致”的说法，教材认为：“韵外之致”，应该是指有意境的作品（）。
A．用韵优美，寄托深远
B．具有的启人深思的理趣
C．表层文字、声韵覆盖下的无尽情致
D．表层形象之外，还能让鉴赏者联想到朦胧模糊的多重境象

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列作品中并未采用象喻、虚拟手法的是（）。
A．《蝶恋花》（"百尺朱楼临大道"）
B．《踏莎行。郴州旅舍》（"雾失楼台"）
C．《临江仙。夜归临皋》（"夜饮东坡醒复醉"）
D．《古诗十九首。西北有高楼》

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述皎然诗论中“意”与“境”的关系，并分析他的“取境”有易、难两种情况的论述。

【◆参考答案◆】：皎然论诗歌创作的"取境"有易、难两种情况，这是诗歌创造中存在的实际情形。有时灵感开通，就会"佳句纵横"、"宛如神助"，创作顺畅，就是"取境"之"易"的表现。有时"取境"艰难："取境之时，须至难至险，始见奇句"。这是"取境"之"难"的情况。前者，陆机等已有相关论述，后者是却少有人触及，这是符合创作实情。有时灵感不能畅开，构思当然艰苦，只有继之以苦思冥想，才能深入采掘，遴选意境。他还认为"取境"时"至难至险"的作品：写成之后，如果又能不露凿斧痕迹，"观其气貌，有似等闲，不思而得"，这才是文章"高手"。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 课文中提到的“恭忠亲王”是？（）
A．僧格林沁
B．曾国藩
C．奕訢
D．李鸿章

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 教材指出：谢榛认为持有（）四要素，他说：“四者之本，非养无以发其真，非悟无以入其妙。”（《四溟诗话》卷一）

【◆参考答案◆】：体、志、气、韵

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 唐代自号江湖散人的作家是：（）。
A．陆龟蒙
B．聂夷中
C．杜荀鹤
D．罗隐

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 梁启超是如何强调小说的政治教化作用的？

【◆参考答案◆】：（1）强调小说的政治教化作用是梁启超"小说界革命"的主要内容。（2）他提出"小说为国民之魂"的口号，明确把小说和资产阶级改良运动的政治目的联系起来，要求小说为政治改良服务。突破了中国传统以诗文为正宗的观点。（3）梁启超还提出了"新小说"的命题，认为"古今日欲改良政治，必自小说界革命始；欲新民，必自新小说始"。小说一方面可以展现社会生活的各个方面，揭示历史发展的过程和趋势；另一方面可以表达作者的思想感情、对社会生活的评价，宣扬维新思想，对民众起到认识和教育作用。（4）总体上说，梁启超夸大了小说的作用，而对小说本身的艺术特点不够重视。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述社会历史批评的评判尺度。

【◆参考答案◆】：①真实性，即文学是否真实地反映社会生活。②倾向性，即作家通过作品中的艺术形象所流露出来的对生活的理解和评价。③社会效果，即文学作品对社会生活所产生的影响。④文学的真实性和倾向性是联系在一起的。