(1)【◆题库问题◆】：[单选] 美国心理学家莫雷诺提出的用来测量群体成员之间人际关系的一种人际关系测量方法是（）。
A．实验法
B．调查法
C．社会测量法
D．参照测量法

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 团体规定论

【◆参考答案◆】：团体规定论是一种态度转变的方法。它认为群体所具有的公约、规章、准则等可以有效改变人们的态度。这样，我们可以利用群体的纪律来要求各个成员，使他们改变态度，与群体保持一致。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 个性品质具有的吸引力，经常表现为（）、（）、（）的特点。

【◆参考答案◆】：持久；稳定；深刻

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 影响个体认知地图的因素包括环境熟悉程度、（）和（）。

【◆参考答案◆】：社会阶层；个体差异

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 减少失调的方法主要有（）
A．改变认知
B．减少认知
C．增加认识
D．改变重要性
E．改变行为

【◆参考答案◆】：A, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述减少认知失调可以采用的方法.

【◆参考答案◆】：费斯洒格认为，人们会由于失调而体会到一种不愉快的驱力状态。这样便产生了想要减少或消除这种压力的动机。根据影响认知失调程度的因素，通常人们减少失调的办法有以下三种：（1）改变认知。如果两个认知互相矛盾，我们便简单地改变其中一个认知，使它和其他一个相一致。如，该同学认为，票买了就算了，最多晚上开个夜车复习，这样心理就好受一些。（2）增加认知。如果两个不一致的认知导致了失调，那么失调程度可由增加一个或多个协调性认知来减少。如，该同学认为反正寝室里好几个同学也买了一起去看，那么认知失调就会少一些。（3）改变重要性。因为一致和不一致的认知对失调的影响必须根据它们的重要性来加权，因此可以通过改变认知的重要性来减少失调。如，该同学可以认为，明天的考试只是小考试，不计入成绩，并不重要，这样也能减少失调。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 态度的维度？

【◆参考答案◆】：
（一）指向指向即态度的方向，指人对于态度客体的态度是肯定指向还是否定指向。
（二）强度强度指一种特定态度倾向于某一指向对象的程度。
（三）深度深度指态度主体在一种态度对象上的卷入水平。
（四）向中度也称向中性。指一种态度在个人态度系统和相关的价值系统中接近核心价值的态度。
（五）外显度也称明显度。指态度主体在一种态度上所表现出的外露程度。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 群体的极化现象有（）种解释
A．一
B．二
C．三
D．四

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 亚历山大提出了（）来解释印象管理。

【◆参考答案◆】：情景认同论

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 对比效应

【◆参考答案◆】：当社会比较信息是一种比较标准并对个体的自我评价有伤害时，个体会把信息排除在自我概念之外，产生对比效应。