(1)【◆题库问题◆】：[多选] 影响遵从的个体特点有（）
A．文化差异
B．个体的能力
C．个体对将来的期望
D．个体在群体中的地位
E．个体的知识水平

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 举例说明自我归因的应用。

【◆参考答案◆】：要点：（1）痛苦归因通过改变自我归因中的一个因素，研究者可以使被试增加或减少其对痛苦的知觉和忍耐力，让病人把他们情绪上的激起归因于其他外在刺激，那么这些症状（如恐惧、焦虑）就会减弱或消失。这种归因可以帮助个体渡过困境和缓解问题对自身造成的压力。（2）“错误归因”治疗。原理：即不主张用寻求隐藏根源或重新学习的方法，而从认知的水平上去纠正，主张使病人对激起原因作出错误的归因，即令其用某种错误的判断去替代那个真实的原因，从而使得病人得到治疗，让其问题自动地解决。这种治疗涉及伦理问题，在某种程度上会加剧个体的痛苦体验，引发不良的心理反应。（3）习得无助与心理健康。习得无助的归因含义是，当人们感到他们不能控制事件的发生时，他们想知道为什么。这种解释直接关系到他的反应的强度和自身的心理健康。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（）
A．练习角色
B．后天角色
C．习得角色
D．自致角色

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 社会测量法主要是通过（）的方式来收集具体资料，并将资料进行分析处理，从而得出结论。
A．人际关系图
B．向群体成员提问题
C．参照测量法案
D．群体成员互相打分

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述成就动机主要通过什么渠道习得。

【◆参考答案◆】：（1）成就动机是个体为了取得较好的成就，达到既定目标而积极努力的动机。通俗地说是对成就的欲求。（2）成就动机是后天习的的，成人也可以习得。成就动机的习得通常通过以下几个途径来实现：①他人的榜样，包括生活中的榜样和教育资料中的榜样；②自己的成功经验，通常自己成功会给自己带来快乐，从而强化自己的成就动机；③社会对成就的认可和奖励对失败的批评和指责。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 社会心理学的母体学科有（）
A．A.教育学B.社会学C.文化人类学D.政治学E.心理学

【◆参考答案◆】：B, C, E

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在非正式群体中，一个人主动将信息传播给所有与他接触交往的人的人际交往模式是（）。
A．单线型
B．集中型
C．偶然型
D．流言型

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 符号相互作用论也叫象征性交往理论。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 攻击行为

【◆参考答案◆】：也叫侵犯行为，指有意伤害别人，并且不被社会规范所许可的行为。（害的意图；2、包括身体攻击和言语攻击；3、具有社会评价性）

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在脸部表情中，人们对于辨认表示（）的脸部表情应该特别容易。
A．快乐
B．悲哀
C．危险
D．安全

【◆参考答案◆】：C