华人学者杨国枢、余安邦根据中国文化的特点,把成就动机分为()和()华人学者杨国枢、余安邦根据中国文化的特点,把成就动机分为()和()

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华人学者杨国枢、余安邦根据中国文化的特点,把成就动机分为()和()

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 华人学者杨国枢、余安邦根据中国文化的特点,把成就动机分为()和()

【◆参考答案◆】:社会取向成就动机;个我取向成就动机

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 某个实验将人分成三组,一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个被蒙住眼睛的人一起学习,结果发现第()组学习效率最高
A.一
B.二
C.三
D.不知道

【◆参考答案◆】:B

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘()的内容
A.现实意识
B.理想意识
C.私我意识
D.公我意识

【◆参考答案◆】:C

(4)【◆题库问题◆】:[多选] 女性比男性更易获得帮助其原因是()
A.大部分社会中存在帮助弱者的社会规范,而在传统文化中女性属于弱者
B.人们通常认为男性和女性相比应该具有更多克服困难的能力和勇气
C.男性帮助女性仅仅因为异性的吸引力
D.女性常常寻求更多的帮助

【◆参考答案◆】:A, B, C, D

(5)【◆题库问题◆】:[判断题] 在利他行为过程中,求助者的依赖性是不稳定的。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 印象形成的信息整合模式包括:累加模式、平均模式和()。

【◆参考答案◆】:加权平均模式

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 教师讲授的过程中停下来开始提问,这是一种()
A.单向沟通
B.交叉沟通
C.上行沟通
D.双向沟通

【◆参考答案◆】:D

(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 认知之间的关系可以分为三类:认知无关、()和()。

【◆参考答案◆】:认知协调;认知失调

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 个体之间的感染行为中主要传递的是()。
A.思想
B.动作
C.行动
D.情绪

【◆参考答案◆】:D

(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 角色学习

【◆参考答案◆】:
指个体在特定的社会关系中对自己所扮演角色的认识、态度和情感的总和。

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