(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成类似阳平，这种变化叫做（）。

【◆参考答案◆】：异化

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 反义词

【◆参考答案◆】：
指意义相反的词，是现实现象中矛盾或对立的现象在语言中的反映。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 洋泾浜英语的基本特征是（）
A．语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的
B．词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的
C．语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的
D．语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 上下位词和语义场的关系是什么？

【◆参考答案◆】：
语义场与语言中的上下位词有着密切的关系。语言中有些词所代表事物的范围包含在另一些词所代表事物的范围之内那么这两部分词之间就具有上下位的关系，其中所代表的事物范围大的词叫做上位词，所代表事物范围小的词叫做下位词，同属于一个上位词的若干个下位词都具有相同的类属义素，就可以构成一个语义场如"衣柜、沙发、椅子桌子"有共同的上位词"家具"，因而可以构成一个语义场。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 言语理解

【◆参考答案◆】：言语理解指的是听话者利用自己的认知结构、语言知识对输人的信息作出分析并进而揭示其言语意义的过程。一般认为言语理解涉及语音知觉、词语检素、句子理解和语篇理解等不同内容。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）
A．常用语汇和基本语汇不是一回事
B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的
C．常用语汇都是使用频率较高的词
D．常用语汇是和一般语汇相对而言的
E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 举例说明民族性的含义和表现？

【◆参考答案◆】：由于不同的民族对客观事物的认识有所不同，对客观事物的概括和分类也会存在着差异，因而不同语言的语义也会有所不同，这就是语义的民族特点。意义的民族特点比较突出地体现在词义上。在词语的理性意义方面，不同的民族语言会有所不同，以至于两种语言中，词义上完全对应的词语不是很多。语义的民族特点也体现在词语的非理性意义方面。比如汉语的"狗"似乎和英语的"DOG"意义相同，但在汉语里的"狗"这个字眼常用于贬义，可以英语里"DOG"这个字眼常用于褒义。一个词语由最初只有一个意义，发展为具有多个意义，这在语言中是一种普遍的现象。这种词语多义化的过程也会受到民族特点的制约。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 鹦鹉可能一口气背出若干首诗，这说明（）。

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言的分化过程是什么？

【◆参考答案◆】：
语言的分化过程是指各方言之间、各亲属语言之间差别扩大，语言增多的过程。
A.语言分化为不同方言是社会分化的伴随现象。社会的发展造成社会内进一步的分工或社团居民在地域上的向外扩展，这样单一社会就分化为若干个社团，社团内成员的交际比较密切，不同社团的成员交际较稀疏。这样，在某一个社团内出现的语言变化往往能在本社团内很快推开而不能同样快地扩展到其他社团，从而形成不同社会方言或地域方言的差异。方言差异是语言演变不平衡性的重要体现，这种不平衡是指在不同语言社团中进展速度快慢的不同，是语言演变在语言外进展的不平衡。
方言差异主要体现在两种方言的产生上：
1）社会方言：社会中的人群由于性别、年龄和社会分工的不同而分为不同的言语社团。各种言语社团在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体，即社会方言。
2）地域方言：在地域上会形成社会的不完全的分化，一个地区中出现的语言新成分一般不大容易传播到其他地区去；这个地区内语言中某些固有成分的改变或消失一般也不大容易波及其他地区。因此共同语就在各个地区形成了变体，即地域方言。
B.方言形成以后，如果社会仍然处于不充分统一（或分化）的状态中，方言就一方面保持自己的特点，一方面又服从自己所从属的语言的发展趋势，继续作为该语言的方言。如果社会完全分裂成几个各自独立的社会，那么各方言就可能失去约束，不断扩大自己的特点，并进一步发展成独立的语言，这些从同一种语言分化出来的各个语言，叫做亲属语言。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 人类的语言都具有任意性和还原生成能力。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确