(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 多义词

【◆参考答案◆】：
一个词的意义可以概括反映相互联系的几类对象，即包含几个互相联系的义项的词。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是双语现象？双语现象随着社会的发展会出现怎样的结果？

【◆参考答案◆】：①双语现象就是不同民族的杂居地区一个民族（或其中的多数人）能同时讲两种不同语言的现象。②双语现象的发展有两种结果：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是语义？简述语义三角的含义。

【◆参考答案◆】：
语义就是语言的意义，是以语音形式为载体所表现出来的语言和言语的信息内容。语义是人脑对客观事物或现象的概括反映。
"语义三角"理论是美国学者奥克登（Ogden）和里查兹（Richards）在《意义之意义》一书中首次提出的。他们认为词义、语音、客观事物三者之间是一种相互制约、相互作用的三角关系，具体来说，"语义三角"理论就是：词义A是对客观事物C的概括反映，二者之间是反映与被反映的关系；词义A和语音B之间的关系是内容和形式的关系，语音形式表达语义内容，二者是表达与被表达的关系；语音形式B只有通过词义A才能成为客观事物C的符号，语音形式和客观事物之间没有必然的联系。

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言的功能包括（）功能和（）功能。

【◆参考答案◆】：社会功能；思维功能

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 谱系分类根据亲属关系的远近依次把语言分为（）。

【◆参考答案◆】：语系、语族、语支

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语的“奥林匹克运动会”称为“奥运会”属于构词法中的（）。
A．附加法
B．合根法
C．缩略法
D．内部屈折法

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 教学语法和面向信息处理的语法有哪些区别？

【◆参考答案◆】：
教学语法和面向信息处理的语法是根据语法研究的用处区分出来的。教学语法研究的结果面对的是人，即建立起一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学。教学语法的特点是规范和实用，定义和说明要求具有简明性和可接受性，即这种语法系统要充分考虑人的特点：一方面由于人的理解力有限而不能太复杂，另一方面又因为人毕竟有一定的理解力而不需太多太细。面向信息处理的语法研究的结果面对的是机器，即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理。面向信息处理的语法的特点是精礁和可靠定义和规则必须具有推导性和可验证性。这种语法系统要充分考虑计算机的特点，一方面计算机有很强的什算能力，这就允许给出的语法规则是比较复杂的，另一方面计算机不像人那样具有某种智能，所以提供的语法规则又必须是非常严格和细致的。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是（）。

【◆参考答案◆】：根词

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言符号具有（）和（）特点。

【◆参考答案◆】：音义结合的任意性；能指组合的线条性

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 音位/t/和/th/之间的区别性特征是（）。
A．送气和不送气
B．舌尖与唇齿
C．清音和擦音
D．清音和塞擦音

【◆参考答案◆】：A