(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 汉语音节有哪些构成要素？举例说明。

【◆参考答案◆】：三要素：声母、韵母、声调。声母指音节开头的辅音，如普通话“电”[TIAN]中的[T]。韵母指音节中的生母后的整个部分，如普通话“电”[TIAN]中的[IAN]。声调是指音节中具有区别意义作用的音高变化。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 母语教学跟外语教学相比较有哪些不同的要求？

【◆参考答案◆】：（1）从初步的要求看，母语语言教学首先需要打牢语言基础和补充语言知识。（2）从稍高的要求看，母语语言教学还应该培养阅读写作能力和逻辑思维能力。（3）从更高的要求看，母语语言教学更重在提高文化素质和建设语言文明。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述预设的特征。

【◆参考答案◆】：
预设具有特定的逻辑特征，可以用真假条件来描述：A预设B，当且仅当：A真则B真，A假则B真；B真则A或真或假，B假则A非真非假。预设最基本的语用特征是，当预设是假的时，包含该预设的语句就是不合适的。从语用角度看，预设具有已知性，是已知信息。

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 17世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺、兰斯洛合编了一本（）。

【◆参考答案◆】：《普遍唯理语法》

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 国际音标的制定原则是什么？有哪些优点？

【◆参考答案◆】：
国际音标的制定原则是"一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素"。与其他标音符号相比，国际音标有着突出的优点：
第一，国际音标具有确定性。国际音标是根据一个音素只用一个音标、一个音标只表示一个音素的原则制定的，不会出现标音含混的错误。
第二，国际音标具有简便性。国际音标采用世界上很多民族通用的拉丁字母小写印刷体作为标音符号，容易为人接受，使用起来也比较方便。
第三，国际音标具有完备性。国际音标对每种语言的每个音素都有相应的标音符号，在拉丁字母不够的情况下，又用别的办法进行了补充，可以精确地记录世界上各种语言的语音。同时还规定可以按实际需要进行修改和补充，不断吸收语言中的新音素。
因此，国际音标适用于世界上任何一种语言，具有很强的生命力。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语中的“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到了现代已成为表示类似体的意义的构形语素。这是（）
A．词序的变化
B．类推
C．异化
D．新的语法范畴的形成

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 插入

【◆参考答案◆】：插入是在句式变换时添加某些词语，一般是添加虚词或助动词、副词等。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 歧义一般可以分为（）和（）两大类。

【◆参考答案◆】：词汇歧义；组合歧义

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 词语替换的原因是什么？

【◆参考答案◆】：
（1）社会的因素。社会生活的急剧改变在语言中都会出现相当数量的词语的替换；
（2）语言系统内部的原因。
（3）语言表达的精密化。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 学习指别理论，思考“这样、那样”可不可以做指别成分，为什么？

【◆参考答案◆】：有观点认为，指别成分是就名词词组中的指示词语说的，与代词不同，代词是称代性的。有一部分代词可以做指别成分，如“这只猫”中的“这”，而“这是你的”中的“这”是称代性的。“这样、那样”只有称代功能，不能做指别成分。