狭义的应用语言学和广义的应用语言学各有什么含义?狭义的应用语言学和广义的应用语言学各有什么含义?

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狭义的应用语言学和广义的应用语言学各有什么含义?

(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 狭义的应用语言学和广义的应用语言学各有什么含义?

【◆参考答案◆】:
狭义的应用语言学是指语言教学,既包括学校里进行的母语教学,也包括儿童语言教学、民族地区的共同语法教学、外语教学、双语教学、盲聋哑人的特殊语言教学等,还可以把推广标准语、实行语言文字规范、提高文学鉴赏水平、提倡文明用语等内容看作语言教学的组成部分。另外,词典学、翻译学等学科也跟语言教学有着直接的关系。这些内容也可以算作应用语言学。广义的应用语言学除了包括语言教学外,还应该包括语言学在其他科学技术和社会生活的更大范围内种种实际应用,如语言学在人文科学中的应用和在自然科学中的应用等。

(2)【◆题库问题◆】:[判断题] 直立人是语言人,智人不是语言人。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 言语

【◆参考答案◆】:
是对语言的运用,是语言的行为和结果。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 关于辅音音位的区别性特征,下列说法不正确的是()
A.普通话中"不送气/送气对立"很重要
B.英语中"清/浊对立"很重要
C.吴方言中上述两种对立都不重要
D.吴方言中上述两种对立都重要

【◆参考答案◆】:C

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 就词重音而言,不能用来区别意义的是()
A.自由重音
B.移动重音
C.固定重音
D.不固定重音

【◆参考答案◆】:C

(6)【◆题库问题◆】:[多选] 下列文字中属于表意文字的是()
A.汉字
B.中美洲的马雅文字
C.古埃及的圣书字
D.我国纳西族的东巴文
E.古印度的法卢文

【◆参考答案◆】:A, B, C, D

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 人类语言和所谓动物“语言”的根本区别在哪里?

【◆参考答案◆】:人类语言和其他动物的交际方式有着本质的区别:1)单位的明晰性;2)任意性;3)结构的二层性;4)开放性/创造性:即人们能够运用有限的语言手段通过替换和组合造出无限的句子。5)传授性:人类的语言能力是先天具备的,但是掌握什么语言,则是后天学会的,没有现实的语言环境,就学不会一种语言;动物的"语言"则是与生俱来的本能,不用学习。6)不受时、地环境的限制。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 为什么说思维是全人类共同的,而语言则有民族特点?

【◆参考答案◆】:
思维是全人类共同的,而语言则有民族特点。这是语言和思维最根本的区别。客观现实对各个民族来说是基本相同的,思维上形成的概念、判断等也是基本一致的,各民族都有能力去认识相同的事物,所以说思维是全人类共同的。对于同一个事物,各个民族的语言表达方式却可能有所不同,无论是在语汇语法上,还是在语义表达上.不同昆族的语言都可能有自己的特点。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 应该如何理解口语是第一性的,书面语是第二性的?

【◆参考答案◆】:
口语和书面语是语言的两种客观存在形式。任何一种语言总是先有口语,后有书面语。任何一种书面语又都只能是在口语的基础上产生的,并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。任何一种语言都有自己的口头存在形式,但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。因此,口语是第一性的,书面语是第二性的。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 用义素分析法分析多义词时,分析对象应该是()。
A.整个词
B.这个词的全部意义
C.这个词的某一义项
D.这个词的某些义项

【◆参考答案◆】:C

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