(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于书面语的表述，正确的有（）。
A．是经过提炼的口语书面形式
B．与口语相比缺少了一些内容
C．不存在与口语严重脱节现象
D．会具有相对独立的发展历史
E．不会影响和促进口语的发展

【◆参考答案◆】：A, B, D

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 新造词包括哪些类别？

【◆参考答案◆】：
广义的新造词有两种：
（1）利用原有的词并按照通常的构词方式创造出来的词。如"电扇"就是利用原有的词"电"和"扇"作为语素，并按照偏正形式构造的一个新词。
（2）原有的词在使用的过程中产生了新的意义和用法.如汉语中的"宰"用来表示商家不道德地卖高价等

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] “眼睛大”和“大眼睛”的语法意义有什么不同，是通过什么样的语法手段体现的？

【◆参考答案◆】：①"眼睛大"这种结构是陈述对象和陈述内容的关系，"眼睛"具有"被说明的对象这样的语法意义。②"大眼睛"这种结构是修饰与被修饰的关系，其中"限睛"具有"被修饰"这样的语法意义。③同样的语法单位组成的结构，反映了不同的语法意义，这是通过不同的词序来体现的。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答文字改革的类型有哪些情况。

【◆参考答案◆】：文字改革的类型有三种情况：（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。（2）整个文字类型不变，但是字符类型变了，如1928年土耳其进行的文字改革，几个月内，用拉丁字母拼写的新土耳其文全面替代了用阿拉伯字母拼写的旧土耳其文。（3）整个文字类型和字符类型都变了。如越南原来使用汉字作为他们的表意文字，现在改用拉丁字母的表音文字。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 外语学习中的“高原期”是指（）。
A．外语学习中的初期阶段
B．外语学习中的中间阶段
C．外语学习中的后期阶段
D．较高水平的中介语阶段

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明词义的特点。

【◆参考答案◆】：
①主观性：词义是人脑对客观事物的概括反映，因此，它不可能完全等同于客观事物。
②概括性：词义是人脑对客观事物的概括反映，而不是对客观世界具体、个别的个体认识的结果。
③民族性：词义的民族性首先体现在音义关系上，用什么语音固定什么意义，完全由不同民族约定俗成的；词义的民族性还体现在词的感情义的差别上。
④模糊性：词义所概括的客观事物没有明确的处延。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 直接成分分析法

【◆参考答案◆】：把复杂词组逐层切分，一直切分到词为止，或从词开始逐层组合，一直到复杂词组为止的方法，就叫做"直接成分分析法"或"层次分析法"。层次分析必须依据两条原则：一是"成结构"，二是"有意义"。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童语言获得过程中体现其具有初步语法能力的阶段是（）。
A．双语阶段
B．非自控阶段
C．双词阶段
D．混同阶段

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 文字发展的几种趋向（）。
A．体系完善化的趋向
B．构形符号化的趋向
C．笔画简便化的趋向
D．体制的表音化趋向

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 语法结构中最重要的两个单位是（）。
A．语素和词
B．词和词组
C．句子和句组
D．词和句子

【◆参考答案◆】：D