参阅课外文献,说明指别、指示、指称、指谓之间的关系。参阅课外文献,说明指别、指示、指称、指谓之间的关系。

习题答案
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参阅课外文献,说明指别、指示、指称、指谓之间的关系。

(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 参阅课外文献,说明指别、指示、指称、指谓之间的关系。

【◆参考答案◆】:
指别(deixis)源于希腊语,意思是pointing或indicating,表示人称代词、指示代词、指示副词等成分的一种功能。语用学术语,是一种依赖语境的指称。
指称(reference):具有指别功能的成分所指的对象:说话人、说话时间、说话地点等,随语境要素而变化。语义学术语。
指示(deixis):言语交际活动中交际各方理解所谈及的人物、事件、过程等与语境相联系的现象,反映话语和语境之间的关系。语用学术语,简单地说,就是指词语和语境的关系(如代词的所指)。
指谓(denote)是哲学术语,侧重于词语的外延。可以理解为指某一专有名词用来指称某一特定对象的语言现象。如:"达尔文"(Darwin)指英国19世纪的伟大科学家,进化论的创立者。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 语言有哪些社会职能?对人类社会有什么重要意义?

【◆参考答案◆】:
两个功能:一是交际工具,二是思维工具。
意义:没有语言,人与人之间法沟通,彼此无法交流思想,联系就会中断,社会就无法进行生产活动,社会就会因此而崩溃。可见,语言对于人类社会具有十分重要的意义。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 区分借词、意译词和仿译词。

【◆参考答案◆】:
借词、意译词和仿译词都是不同的语言因社会的接触而产生的几种最常见的语言现象。
1)借词:就是音义都借自外语的词,它不仅引入了新的外来概念,而且还引入了外语的音义结合关系。
2)意译词:指只引入新的外来概念,但用本族语的构词材料和构词规则构成新词来表达它。因为意译词是根据原词意义用汉语语素构成的,它的构成材料和构成方式都是本民族的,实际上是新词,只不过造词的原因是源于外来的事物概念而已,因此意译词不是外来词。词都具有声音形式和意义两方面,意译词只吸收了外民族词语的意义,并没有吸收形式。如"飞机、轮船、电话、科学"等都是意译词。意译是汉语在吸收外来词过程最常采用的方式,所以有些词在最初是音译的,但到后来却变成了意译的,如上举的"电话"最初译为"德律风(telephonE."、"科学"在五四时译为"赛因斯(sciencE."。有的意译词构词所用的本族语的构词材料和构词规则与意译词所源出的外语完全没有关系。
3)仿译词:还有一类意译词叫做"仿译词",它的特点是构词所用的本族语的构词材料和构词规则分别与所源出的外语词有对应关系。也就是说,仿译词是分别将外语中的构词材料按外语中的次序依次译成本族语,使构词成分的选择和构词结构规则的选择与外语词一一对应。如"黑板(blackboarD.、足球(football)、软件(soft-warE.、快餐(quicklunch)"等。由于仿译词也没有借入外语词的语音形式,所以仿译词也不是外来词。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 人的语言能力是先天具备还是后天学会的?为什么?

【◆参考答案◆】:人完全形成后,便具备一种先天的语言能力,但是这种能力需要人处于社会环境中才能最终实现。语言的习得不是本能的、自然的过程。

(5)【◆题库问题◆】:[多选] 下列关于句义的表述,正确的有()。
A.句义是句子语言形式表达的内容
B.句子形式表达的意义具有概括性
C.句子的语言意义由句子里的词汇形式、语法形式来表达
D.句子的语境意义由句子外的语气形式、语调形式来表达
E.从语义结构上看,一个句子包括"情态"和"命题"两部分

【◆参考答案◆】:A, B, E

(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 直接组成成分

【◆参考答案◆】:
语法组合是有层次性的,每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分,叫作直接组成成分。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是语音学?语音学可以分成哪些类?

【◆参考答案◆】:
语音学是研究语音的科学,确切地说,就是研究语音的成分、语音的结构、语音的发展与演变、语音的研究方法等。根据语音学研究对象、研究方法等的不同,可以把语音学分成不同的类别:
⑴普通语音学和个别语音学
普通语音学是以人类各种语言的语音为研究对象,来阐述语音中的一般理论问题,例如语音的生理和声学性质、人类语音的成分及其分类、音位的特点、语音的系统性等,从而建立起语音学中的一般概念和一般的理论范畴。个别语音学是以某种具体语言的语音为研究对象的语音学。例如汉语语音学、英语语音学等。它的任务是要阐明一种语言所特有的语音系统,准确描写它的各种语音成分的发音特点以及这个语音系统所包含的各语音成分之间的结构关系、语音变化和节律特点等。
⑵共时语音学与历时语音学
共时语音学又称描写语音学,是以某一种语言在某一时期的语音特点为自己的研究对象,主要通过描写的方法研究来阐述一种语言在一段时期内的语音特点。例如现代汉语语音学、中古英语语音学等。历时语音学是以某一种语言(或语系)的语音变化的历史现象和规律为研究对象,主要通过比较的方法来研究和阐释不同时期的语音如何演变,以及演变的特点和原因等。
⑶应用语音学有狭义和广义之分。狭义的应用语音学专指语言教学中的语音教学法的研究。广义的应用语音学研究语音学的理论在其他领域的应用。
⑷实验语音学是人们借助科学仪器,通过物理声学实验、生理实验和心理实验等方法来研究语音的发生、传送,听觉的感受等。它的特点是通过一定的实验得到可靠结果来论证语音的自然特性。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 简要说明古苏美尔文字的情况。

【◆参考答案◆】:
(1)公元前4000多年前,苏美尔民族发明了一种实用的文字,用象形的图形记录表示实物的词语用假借的"形声字"记录多音节的人名的读音,用刻画表示数字这种文字就是高度象形的古苏美尔文字。
(2)后来苏美尔人用芦瞥在泥板上压印文字,由于压印出来的字的笔道像一个个的"楔子",因而后人把这种文字称为"楔形文字"楔形文字的初始字特大多是象形字·但是一巨成了楔形文字.象形的程度就减弱了。从公元前3500年左右到公元前2000年左右,楔形文字向周围扩散传播,几乎成了这一地区的国际文字
(3)楔形文字是一种词语文字.也是一种意音文字。

(9)【◆题库问题◆】:[名词解释] 语言结构的二层性

【◆参考答案◆】:语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位,在语言结构中,并非处在同一个平面上,而是分为不同的层和级。语言的底层是一套音位,即音与义相结合而划分出来的音的结构成分。音位经组合而与某种意义相结合就能构成语言的符号和符号的序列,这是语言的上层。这一层又可以分若干级:第一级是语素,这是语言中音义结合的最小结构单位,是构词材料;第二级是由语素的组合构成的词,是造句材料,是交际的基本单位;第三级是由词构成的句子;词和句子都是符号的序列。语言系统的层次结构可以图示为:音位Ø;语素à词à句子.

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 关于辅音音位的区别性特征,下列说法不正确的是()
A.普通话中"不送气/送气对立"很重要
B.英语中"清/浊对立"很重要
C.吴方言中上述两种对立都不重要
D.吴方言中上述两种对立都重要

【◆参考答案◆】:C

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