(1)【◆题库问题◆】：[单选] 中国近代科学启蒙初期外国传教士的科学输入内容主要是（）
A．声、光、电、化等技术器物方面
B．数学、天文、地理
C．亦A亦B
D．非人非B

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 创立科学理论的思维过程的四个阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有哪些？

【◆参考答案◆】：
四个阶段：
1备阶段——问题的提出。
2酿阶段——问题的求解。
3豁朗阶段——问题的突破。
4验证阶段——问题成果的证明和检验。
科学思维的主要方法：
（1）演绎方法，包括演绎推理和以演绎推理为基础的证明和公理方法。演绎方法在科学假说的检验过程中发挥着独一无二的重要作用。
（2）非演绎方法。主要有归纳方法、类比方法、模型方法等，是从个别中认识一般的方法，其推理具有跳跃性、偶适性。
1.分析与综合
2.归纳与概括
3.类比与联想
4.思想模型方法的广泛应用。
创立理论的思维形态：
（1）抽象思维与形象思维
抽象思维以概念为基本要素，习惯上被称为"逻辑思维"，形象思维则以意象为基本要素，习惯上被称为"直感思维"。
（2）收敛思维与发散思维
收敛思维也称集中思维。发散思维的发散度：流畅度、变通度和独创度。对于创新思维来说，集中思维与发散思维都是不可或缺的，它们互相联互相补充、互相促进。发散度高，集中性好，两者的有机结合，创造性水平才高。
（3）顿悟——灵感和直觉
灵感指人们对于曾经反复进行过探索而尚未解决的问题，因某种偶然因素的激发，使问题得到突然性的顿悟，出现"豁然开朗，一通百通"的境界。直觉表现为对突然出现在人们面前的新事物、新现象的极为敏锐的深入洞察、准确判断和本质理解。
（4）创新思维
创新思维没有固定的程式和方法，也不可能是一种独特的、与一般思维毫无二致的思维。应该说，创新思维与一般思维的基本手段是一致的，只是方法倚重不同，形式表现有异。创新思维是一般思维方式和方法的综合性、创造性应用。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] （）是与应用科学相对应的关于各种产业部门技术的总称。

【◆参考答案◆】：工程技术

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是技术伦理？它与技术价值有何关系？

【◆参考答案◆】：
技术伦理是围绕技术所产生的伦理关系中的道德现象和道德关系，是人们在技术所发生的伦理关系中所应该具有的道德品质、应该遵守的道德规则和应该尽到的道德职责，它是对技术正面价值的维护或扩展和对其负面价值的制约或控制。
技术伦理和技术价值的关系：技术伦理来源于技术价值，更直接的来源于技术的社会价值。技术伦理虽然是伴随着技术价值而产生与形成起来的，但这并不意味着只要技术有价值，就一定会同时产生相应的技术伦理，只有当技术迅速发展并对自然和人类社会的影响达到相当规模和程度，并且，冲击着人类社会的传统伦理并迫使人们对其进行伦理反思的时候，才会产生关于技术的伦理思考。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 当代科学哲学家普遍认为，科学知识是（）
A．系统化的
B．真理
C．非A非B
D．亦A亦B

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 带头学科交替理论的主要内容。

【◆参考答案◆】：带头学科是指在一定时期内，发展水平和发展速度上走在其他学科前头，并对整个自然科学的发展产生重大影响的学科。带头学科可以是单一学科或一组学科，它们交替领先且具有周期性。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 1666年法国建立了（），它是科学家的专门学术机构

【◆参考答案◆】：巴黎科学院

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 实物模型

【◆参考答案◆】：以自然界原有的，或人工制造的材料，应用模拟方法设计出与原型相似的模型。分为物理模型、化学模型、生物模型和功能模型等

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说从外部获得物质和能量是系统进化的前提？

【◆参考答案◆】：
根据热力学第二定律，孤立系统总是自发地增嫡，直到最大嫡为止。因此，孤立系统不可能通过自组织走向有序。而开放系统则不然，它有可能在与环境的相互作用中实现从无序向有序的转化（即进化）。因此，能够从外界获得足够大的物质与能量的开放系统是系统进化的必要条件。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 工程与技术的区别和联系。

【◆参考答案◆】：工程于技术同属于改造自然的实践范畴，二者即相互联系又相互区别。工程一般强调的是改造自然的实践活动的实施过程，尤其指有较大规模且有复杂的组织系统的实践活动的实施过程，而技术虽然也指技术活动，但对技术活动的规模没有限制，而且往往强调的是技术活动中的手段和方法。任何一项工程都包含了若干数量的技术活动。技术与工程是不可分离的，没有不依托与技术的工程，也没有不运用技术的工程。技术是工程的支撑和基础，工程是技术的载体和应用。工程的发展大大扩大了技术的使用范围，推动了技术的革新和进步。