(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列作家作品完全对应的一项是（）。
A．叶圣陶--《农村三部曲》《林家铺子》
B．巴金--《激流三部曲》《芙蓉镇》
C．茅盾--《蚀》三部曲《包身工》
D．老舍--《骆驼祥子》《茶馆》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：A项：《农村三部曲》《林家铺子》是茅盾的作品。B项：《芙蓉镇》是贾平凹的作品。C项：《包身工》的作者是夏衍。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的表率作用主要体现在（）。
A．言行一致
B．衣着整洁
C．举止端庄
D．谈吐文雅

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 某中学班主任钱某班上的一名学生，因交友不当，参与了重大盗窃案，被市公安局拘留。钱某将这件事写成了一篇文章在网络上发表，文中采用该学生的真实信息，详细描述他走上犯罪道路的经过。钱老师的文章（）。
A．能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用
B．表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考
C．违反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定
D．应该隐去该学生的姓名等任何可以推断出该学生真实身份的资料

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。题目中的钱老师在报道中应该隐去该学生的真实身份资料。故本题选D。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《汉谟拉比法典》出自（）。
A．古埃及
B．古巴比伦
C．古罗马
D．古印度

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。
A．某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等
B．为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难
C．为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升人大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习
D．全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：分析定义可知，要归类于"内容效度"，必须符合三个条件：(1)测验题目；(2)所测内容范围；(3)代表程度。根据生活经验，我们很容易就能做出判断。显然，A项的"教学方法、教学态度、教师着装、教学语言"，B项的"难易程度是否合适"，C项的"是否能很好地适应大学学习"等，都不是针对"测验题目"以及"所测内容范围"的，因而都不属于对内容效度考查。只有D项的"对新增加后的考试内容进行评估"符合"内容效度"的定义要求，属于对内容效度的考查。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 杜某的儿子在上学期间，因与潘某发生口角并将其打伤，潘某花去医药费近万元。这一损失应由谁负责？（）
A．杜某承担，如果学校有过错，学校应负连带责任
B．杜某承担，如果学校有过错，学校应当给予适当的赔偿
C．学校承担，如果杜某有过错，杜某应负连带责任
D．学校承担，如果杜某有过错，杜某应当给予适当的赔偿

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国侵权责任法》第四十条规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。所以本题的正确答案为B。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文，孙老师随口说了句"笨蛋"，并罚他放学后抄课文20遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上7点才抄完。孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利？（）①身体健康权②休息权③娱乐权④人格尊严
A．①②③
B．①②③④
C．①②④
D．②③④

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：孙老师在课堂说陈亮"笨蛋"，侵害了陈亮的人格尊严；罚抄20遍课文，属于变相的体罚，侵犯了陈亮的身体健康权；陈亮不得不在午休、课外活动和下课时间抄写课文，侵害了他的休息权。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 教师拖堂，对学生而言，有时是"家常便饭"，尽管内心不满但也只能"逆来顺受"。针对这一"顽症"，新学期，为切实减轻学生负担，某中学强化该校"16条禁令"，明确将"教师拖堂"列为教学事故，处罚直接和经济挂钩。一时间，引发各方热议。针对这一现象，谈谈你的看法。

【◆参考答案◆】：（1）"拖堂"一直以来在我国各地学校都是司空见惯的现象。所谓拖堂，就是指教师在教学过程中，到了规定的下课时间而未按时下课，继续延长一段教学实践的现象。出现教师"拖堂"现象的原因可能有多个方面，既有可能是教师备课不充分，也有可能是教学内容和当时教学情境的需要，但不论什么原因造成的"拖堂"，其不利影响是显而易见的。首先，教师拖堂有可能会造成学生学习积极性的下降。学生的休息和学习必须遵循一定的规律，授课时间太长，学生的精力会下降，注意力难免分散，极有可能影响学习效果。其次，教师拖堂会影响学生良好时间观念的形成。受教师的影响，学生的时间观念会淡薄，认为时间不重要，今天的作业可以留到明天去做，对教师的其他安排，也可以一拖再拖，这样就会养成拖拉的不良习惯。最后，教师拖堂也会影响其他教师的上课。（2）针对"拖堂"现象，某中学实施了"拖堂禁令"，将"拖堂"视为"教学事故"，首先可以肯定的是，该学校的出发点是好的，其目的是规范教学秩序，促使教师反思自己的教学，从内容安排和教学方法上寻找造成拖堂的各种原因，并有针对性地予以校正，增强课堂效率，保质保量完成教学任务，最终受益的是学生。但我们同时也要看到，"拖堂"其实也是教师尽心尽职的表现，将拖堂列为"教学事故"，这有可能给教师增加压力，甚至影响教学质量。（3）综上所述，"拖堂禁令"的出发点是好的，但在执行过程中，学校要注意处理方式，既要保护教师积极性，又要避免流于形式，取得收效后，可以建议将刚性的措施改成柔性的管理。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 材料李老师是刚工作一年的初一语文老师，工作很努力，但也存在很多困惑。李老师曾对同事说："为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？"问题：请从教师职业理念的角度，分析李老师的观点。

【◆参考答案◆】：（1）李老师学习了很多新课改的相关知识，知道教学中要关注学生，但是过分关注学生的主体地位，忽略了在教学过程中不仅要发挥学生的主体地位，同时也要注重发挥教师的主导作用。在教学过程中，教师的主导应与学生的主体相结合。李老师仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师的主导作用的发挥。教师要意识到教师是整个教学过程的组织者，教学的首要任务是要让学生掌握系统的知识和技能。另外，上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 南京某中学开设了"课程超市"，让学生自由"点菜"、学校"配餐"，学生可以依据自身需要制定个性化课表。而这些多元的课程版块为学生主动、生动、协调发展提供了良好、广阔的平台。这所学校的举措体现的教育观是（）。
A．全面发展和素质教育
B．全面发展和道德教育
C．素质教育和道德教育
D．道德教育和应试教育

【◆参考答案◆】：A