【原创】[星星报]幸运大抽奖
首先我让同学们回家认真阅读[星星报],然后选出自己最喜欢的5篇文章。经过投票,有19名同学“榜上有名”,也就是说这19名同学的文章受到了不同程度的欢迎。这19名同学有:刘思彤 李东宸 苗倍尔 常家祥 曲睿 林子渲 于佳桐 张震宇 李泽林 梁玉洁 袁梓豪 祝子涵 贺子铭 高兴 姚可妍 杨翔然 崔函瑜 王相懿 张兢业
首先祝贺这些孩子,不仅自己的日记登上了我们的星星报,而且写出的日记还受到了大家的欢迎。然后,老师又从这些孩子中,通过投票选出五名最受欢迎的日记,他们是:刘思彤 林子渲 苗倍尔 张震宇 李泽林。我为这些同学准备了奖品,当然这其中还有一个同学会被抽中“幸运大奖”。那幸运大奖会落在谁的头上呢 ?孩子们很期待,我也很期待。于是第一节体育课,大家上的出奇得好,因为每一个人都想成为抽奖手,来完成这个最神秘的任务。最后我选了崔函瑜来抽奖。她在众目睽睽和热烈的掌声中走到讲台上,然后把手伸进小盒子里,小心翼翼地拿起了一个小纸条,接着她大声宣布:“苗倍尔!”顿时全班沸腾,张嘴的张嘴,鼓掌的鼓掌,尖叫的尖叫,连我也乐滋滋地看着中了大奖而美得合不拢嘴的倍儿……教室里成了欢乐的海洋。
倍儿急冲冲地走到讲台,我正兴致勃勃地向大家介绍“大奖”——一盒五颜六色的橡皮,她就迫不及待地伸手去“抢”了。我笑眯眯地看着她,说:“倍儿,谈谈你的获奖感言吧!”没想到倍儿真得说出了让我意想不到的话:“我要感谢崔函瑜能抽到我,让我获得了大奖;我还要感谢崔老师为我们准备了这份精美的奖品。以后我要好好学习,写出更好的日记。希望大家也能好好写日记,登上星星报!”嘿,这小家伙还挺会说的。紧接着,剩余的四名同学也陆续得到了其他奖品。
抽奖活动结束了,但孩子们的心情还在荡漾。我话锋一转,告诉大家接下来,本周五还有对优秀小组的奖励活动呢,那我们就开始好好上课吧。结果这一孩子们上得非常好,坐姿端正、声音响亮。
今天的活动既增了孩子们的学习生活又是对学习的一种激励,希望没有登上星星报的孩子们和曾登上星星报的孩子们,要继续努力啊,老师期待第二期的幸运大奖会落在你的头上!
未经允许不得转载:亿券答案网 » 【原创】[星星报]幸运大抽奖
相关推荐
- 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
- 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
- 各类企、事业单位的工会组织要推动和督促本单位建立健全职工()制度,落实职工教育培训计划和各项保障措施,加大参与管理的力度
- 科研成果的特征可以概括为以下()、创新性、()、()。
- 对党政领导干部实行问责,依照下列程序进行()。
- 结合生活实际对幼儿进行安全教育。如:()。
- ()是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学开术论文间水平和质量的评价方法。
- 5-6岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么?
- 教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为()、动作和()三个方面。
- 中文摘要一般在200到300字。