(1)【◆题库问题◆】：[单选] 春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨叫教训给我们的启示是（）。 ①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性②既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性③既要重视局部，又要统筹全局 ④既要注重量变，更要促成质变
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：鲁、梁等国只看到桑丝价格上涨对自己有利的一面，没有看到对自己不利的一面，只见统一不见对立，②符合题意；同时鲁、梁等国也没有从整体上把握事物之间的联系，只看到了局部，而忽视了全局，③符合题意。因此选C。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指国家司法机关依照法定职权和程序，具体应用法律处理案件的专门活动。
A．法的执行
B．法的遵守
C．法律解释
D．法的适用

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：法的适用，通常是指国家司法机关根据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动。由于这种活动是以国家名义来行使，因此也称为“司法”，法的适用是实施法律的一种方式。所以选D。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 此案例设计的优点在哪？突出显示了思想品德课的什么特点？材料：某老师在讲授《享受学习》的过程中设计了这样一个环节：请四名同学分为两组上台吃巧克力：第一组同学中只有先吃完的同学才能赢得第二块巧克力；第二组同学中先尝出巧克力味道的同学可以赢得第二块。其他同学作为评委关注两组同学的比赛过程。结果，第一组同学只顾快速吞咽而不知巧克力的味道；第二组同学品味到了巧克力的浓香。教师让参赛同学和观赛同学分别对此发表感受。教师根据这个小游戏，引导同学们要明确教学目的，享受知识本身带来的乐趣。

【◆参考答案◆】：优点在于有利于培养学生的能动思维能力。体现了思想性的特点。

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 地铁上，一位穿着不算整洁的孩子给一位孕妇让座，该孕妇嫌弃孩子脏不愿座，还教唆旁边人赶孩子下车。该孕妇对待孩子的做法（）。
A．正确，有利于维护其他乘客的环境权
B．错误，侵犯了孩子的人格尊严
C．正确，有利于维护社会公共利益
D．错误，侵犯了孩子的人身自由权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重权利。宪法第38条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止使用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。题中孕妇的做法是错误的，侵犯了孩子的人格尊严。因此选B。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 孔子曾说“学而不已，阖棺为止”。荀子在《劝学》中写道“学不可以已”。《庄子·养生主》里有“吾生也有涯，而知也无涯”。这对我们的启示是（）。
A．文化创新对于提高文化软实力的重要性
B．文化工作者是社会实践的主体
C．终身学习，才能实现人的全面发展
D．任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：A项正确，但是与题干不符。B项，社会实践的主体是人民群众。D项说法片面，任何时代的文化，都离不开对传统文化的批判性继承。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 结构主义课程理论的代表人物是（）。
A．布鲁纳
B．杜威
C．巴格莱
D．赫钦斯

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳。活动中心课程理论也成儿童中心课程理论，代表人物是美国实用主义教育家杜威及其学生克伯屈。要素主义又称传统主义教育、保守主义教育，其代表人物是巴格莱。永恒主义课程理论的主要代表人物是赫钦斯。所以选A。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 当代绘画家吴冠中的作品《长江万里图》在拍卖会上被一位商人以高价买走。下列说法中正确的是（）。
A．这幅画所有权归两人共有所有
B．这幅画的著作权归买走画的商人所有
C．这幅画的所有权归吴冠中所有
D．这幅画的著作权归吴冠中所有

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据《著作权法》第18条规定，美术等作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移。所以《长江万里图》的著作权归吴冠中所有，所有权归买走画的商人所有。因此选D。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 随着淘宝网、京东商城等电商的壮大，电商越来越多的出现在人们的身边。基于收益与投入的比例，越来越多的人，尤其是年轻人选择在网上开店，加入了电商大军中。下列对于网店的说法，正确的是（）。
A．属于混合所有制经济，有利于商品流通
B．网店老板，既是劳动者，又是经营者、投资者
C．属于非公有制经济范畴，对实现同步富裕有重要作用
D．属于集体经济，是社会主义经济的重要组成部分

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：现在年轻人开的网店属于个体经济，个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。网店老板既是劳动者，又是经营者、投资者。所以本题选B。A项，说法不对。C项，是共同富裕，不是同步富裕。D项，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 材料：学习了《人生自强少年始》这一课，在老师的指导下，同学们不由自主地唱起了《我相信》。同学们认为，“和太阳肩并肩，世界等着我去改变；想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现”这句歌词唱出了他们的心声。问题：（1）这句歌词说明了什么道理？（2）材料中老师采用了哪种教学方法？新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么？

【◆参考答案◆】：（1）作为少年，要树立自己的梦想，并为之付出努力。要相信自己，勇敢面对，自己的梦想都可以通过努力实现。（2）采用了创设情境法中的音乐渲染情境法。依据：①依据师生实际情况选择教学方法。②教学方法的选择要依据学科教学的特点。③根据实现教学目标的需要选择教学方法。④根据不同的教学内容设计适当的教学方法。⑤教学方法的选择还要考虑班级、学校及社会环境的实际情况。⑥教学方法应注意综合运用与优化组合。

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 抗战时期，面对粮食紧缺的窘况，毛泽东同志组织大家在根据地开垦荒地，自力更生，丰衣足食。这一做法体现的哲学原理是（）。
A．内因是解决问题的根据
B．外因是取得成功的根据
C．内因和外因同等重要
D．只要找到办法就能成功

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：唯物辩证法认为，内因（内部矛盾）是事物变化发展的根据，外因（外部矛盾）是重要条件，外因通过内因起作用。抗战时期根据地粮食短缺，毛泽东同志号召大家开垦荒地，自力更生，抓住了解决问题的内部矛盾，从根本上解决了粮食问题。所以选A。