(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中表述不正确的有（ ）。
A．酒歌是在民间喜庆之日饮酒时所唱的风俗歌曲。我国各民族都有，但名称不同
B．蒙古族的民歌从音乐特点和风格上可概括分为长调和短调
C．劳动号子的艺术特征是曲调高亢，嘹亮，节奏自由悠长，是劳动人民用来抒发感情的民歌种类
D．冬不拉弹唱，民歌与哈萨克族弹拨乐器冬不拉相结合的一种艺术形式

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自由。劳动号子是直接伴随体力劳动，并和劳动节奏密切配合的民歌，其音乐形象粗犷豪迈、坚实有力。因此，答案选C。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 电影《辛德勒的名单》配乐的曲作者是（ ）。
A．约翰· 史密斯
B．约翰·施特劳斯
C．约翰·威廉姆斯
D．约翰·列侬

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。电影《辛德勒的名单》配乐的曲作者是美国的约翰·威廉姆斯。该片曾获奥斯卡最佳配乐、最佳影片等多项大奖。因此，答案选C。【考点分析】外国音乐作品赏析

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列属于号子音乐的是（）。
A．龙船调
B．杵歌
C．孟姜女
D．三十里铺

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。杵歌，是民间劳动歌的一种，也称舂米歌，流行于黎族、高山族、景颇族等地区。妇女数人手持木杵，围绕石臼，边舂米，边唱歌。曲调结构短小，节奏规整，音域不宽。因此，答案选B。【考点分析】中国音乐作品赏析

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例是我国民间音乐中的哪个种类？（ ）。
A．花儿
B．信天游
C．采茶歌
D．长调

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。谱例是福建民歌《采茶歌》。因此，答案是C。【考点分析】中国音乐作品鉴赏

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例的调性是（）。
A．C和声大调
B．c旋律小调
C．c和声小调
D．C旋律大调

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。结束音是c，结束音上方三度音是小三度，列音阶之后发现第VII级音升高了，符合旋律小调的特点。因此，是答案B。【考点分析】音乐基础知识

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列属于捷克民族乐派的是（ ）。
A．斯克里亚宾
B．里姆斯基科萨科夫
C．科达伊
D．德沃夏克

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。斯美塔那和德沃夏克是捷克的两位音乐大师，他们的作品深受本民族舞蹈音乐的影响，用浓厚的色彩、深情的笔触描绘了祖国的山川大地等自然景色，从中可以真切感受到他们对于祖国的无限热爱和眷恋之情。因此，答案选D。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例的调式是（ ）。
A．g小调式
B．bB大调式
C．g羽调式
D．bB宫调式

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据视唱和调号可得谱例是g羽调式。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 某教师在音乐课堂上，着重引导学生逐步了解贝多芬的《田园交响曲》，并应用已学的音乐基础知识来分析乐曲，这样的教学形式体现了哪一种音乐美学理论？（ ）
A．.形式主义
B．所指主义
C．表现主义
D．自然主义

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在音乐课上老师要求学生进行创编之后，学生要交流创编结果，对于结果与老师设定的要求不符合的小组，教师在进行反馈时，下列哪一项是不合适的行为？( )
A．批评该小组不认真
B．和小组成员一起分析可能存在的问题
C．和小组成员重新设计实施方案，并通过实践重新进行创编
D．引导小组成员一起分析某些环节上的不合理性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。（略）【考点分析】教学评价

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列戏曲剧目中，属于现代京剧的是（ ）。
A．《十五贯》
B．《四郎探母》
C．《智取威虎山》
D．《牡丹亭》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《智取威虎山》是1958年由上海京剧院根据曲波小说《林海雪原》中“智取威虎山”的一段故事并参与同名话剧改编。