下列人物中,两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是()。 下列人物中,两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是()。 

习题答案
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下列人物中,两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是()。 

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列人物中,两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是()。 
A.舒伯特
B.莫扎特 
C.贝多芬
D.门德尔松

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:贝多芬是一位伟大的音乐家,可在他五十岁时却失聪了。这对一个酷爱音乐的人来说是一个多么沉重的打击。他绝望过,但他又顽强地站了起来,继续谱曲。每谱好一支曲子,便去大街上演奏,如果人们的反应好,他知道这支曲子便好;如果人们的反应不好,他又反复的修改。贝多芬向命运挑战成功了,他在失聪后创作了著名的第九交响曲《欢乐颂》。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时,甲说:“乙的车不是白色。”乙说:“丙的车是红色的。”丙说:“丁的车不是蓝色。”丁说:“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的,而且只有这个人说的是实话。”如果丁说的是实话,那么以下说法正确的是()。
A.甲的车是白色的,乙的车是银色的
B.乙的车是蓝色的,丙的车是红色的
C.丙的车是白色的,丁的车是蓝色的
D.丁的车是银色的,甲的车是红色的

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:甲、乙、丙中有一个人的车是红色,且他说真话,其他两个则说假话。假设甲车为红色,条件符合;假设乙车是红色,则甲说假话,则乙车是白色,矛盾,排除;同理,设丙车是红色,则乙说的是假话,则丙车不是红色,矛盾,排除;甲车是红色,且乙丙说假话,所以丁车是蓝色,丙车为白色,乙车为银色,符合条件的只有选项C。所以本题的正确答案为C。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 《千金方》是唐朝杰出医学家()的著作。
A.李时珍
B.孙思邈
C.华佗
D.张仲景

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:孙思邈,唐朝医学家,被称为“药王”,著有《千金方》。李时珍,明朝医学家,药物学巨著《本草纲目》被誉为“东方药物巨典”。华佗,东汉名医,创制了全身麻醉药剂“麻沸散”和医学体操“五禽戏”。张仲景,东汉医学家,被称为“医圣”。著作《伤寒杂病论》奠定了后世中医临床学的理论基础,被后世医家誉为“万世宝典”。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排,并说:“我都快要退休了,还学什么?”这表明胡老师缺乏( )。
A.终身学习的理念
B.热爱学生的情怀
C.诲人不倦的品格
D.严谨教学的精神

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:依据《中小学教师职业道德规范》,教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”,并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的,希望你下次考好些,再把这一分还给老师,好吗?”该老师作法()。
A.虽未按常规处理,但有利于激励学生
B.虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展
C.虽有违教育原则,但有利于保护学生
D.虽有失教育公正,但有利于教育学生

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:老师并未按实际考试成绩给学生评分,属于未按常规处理;多+1分的做法能够激发学生,给学生前进的动力。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说:“我不像喜欢英语那样喜欢语文,也不像喜欢化学那样喜欢物理;不像喜欢语文那样喜欢化学,也不像喜欢数学那样喜欢英语。”下列学科,依青青喜好的程度,由高到低排列正确的是( )。
A.数学英语语文化学物理
B.数学语文英语物理化学
C.语文英语数学化学物理
D.语文数学英语物理化学

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:根据题意,青青喜爱各学科的程度由高到低依次是数学、英语、语文、化学、物理。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 中国研制的第一台一亿次巨型计算机是( )。
A.银河1
B.银河2
C.巨浪1
D.巨浪2

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:1983年12月22日,国防科技大学研制成功我国第一台亿次巨型计算机银河-I,运算速度每秒1亿次。银河机的研制成功,标志着我国计算机科研水平达到了一个新高度。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 为什么说“我们全部的尊严就在于思想”?怎样理解“这就是道德的原则”?人是根能思想的苇草 ①思想形成人的伟大。 ②人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭;一口气、一滴水就足以致他死命了。然而,纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多;因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却是一无所知。③因而,我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间,我们才必须提高自己。因此,我们要努力好好地思想;这就是道德的原则。④思想——人的全部的尊严就在于思想。⑤因此,思想由于它的本性,就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。它一定得具有出奇的缺点才能为人所蔑视;然而它又确实具有,所以再没有比这更加荒唐可笑的事了。思想由于它的本性是何等的伟大啊!思想又由于它的缺点是何等的卑贱啊!⑥然而,这种思想又是什么呢?它是何等的愚蠢啊!⑦人的伟大之所以为伟大,就在于他认识自己可悲。一棵树并不认识自己可悲。⑧因此,认识(自己)可悲乃是可悲的;然而认识我们之所以为可悲,却是伟大的。⑨这一切的可悲其本身就证明了人的伟大。它是一位伟大君主的可悲,是一个失了位的国王的可悲。⑩能思想的苇草——我应该追求自己的尊严,绝不是求之于空间,而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用;由于空间,宇宙里囊括了我并吞没了我,有如一个质点;由于思想,我却囊括了整个宇宙。

【◆参考答案◆】:作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的,在自然界中人有着绝对的优势,它的优势表现在精神上,在他的思想上,思想可以超越自然,超越物质,可以通向无限,这使得人在自然中有了尊严,有了主宰世界的能力,所以说:“我们全部的尊严就在于思想。”也正因为如此,我们“必须提高自己”,要“努力好好地思想”,这就是我们存在于世界的意义,人在自然中的崇高使命。这里作者把这一使命上升到道德层面,换言之,人若不努力思考,就不是一个有道德的人,即丧失了人之为人的起码条件。

【◆答案解析◆】:本题考查理解重点句子的含义。理解“我们全部的尊严就在于思想”这句话,要联系上文内容。人要比致他于死命的东西高贵得多;因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却是一无所知。作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。它的优势表现在精神上,在他的思想上,这使得人在自然中有了尊严,有了主宰世界的能力,所以说:“我们全部的尊严就在于思想。”理解“这就是道德的原则”这句话,联系上文“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间,我们才必须提高自己。因此,我们要努力好好地思想”;作者把这一使命上升到道德层面。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 教数学的张老师在课堂上提问小玲,小玲用不同于老师教授的方法也同样得出了正确的结果,但张老师严厉地批评她没有按上课讲的方法来解题,张老师的此种做法( )。
A.正确,统一教学
B.错误,不得批评学生
C.正确,便于备课
D.错误,违背了以人为本的学生观

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:“以人为本”的学生观要求把学生置于教学活动的主体地位,把学生看做是发展的人,也是具有个性与差异的人。故本题的正确答案为D。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] Excel中,若要按某个字面对某些数据分类汇总,则需先按这个字段进行()。
A.排序
B.求和
C.求平均值
D.求最大值

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:分类汇总建立在已经排序的基础上,将相同类别的数据进行统计汇总。

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