(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下面图片表现的是古代著名的爱情故事，表现牛郎织女的是（ ）。
A．
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据民俗常识可知是C选项。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 文章标题“熟练与陌生”中“熟练”和“陌生”的含义是什么？熟练与陌生 史铁生艺术要反对的，虚伪之后，是熟练。有熟练的技术，哪有熟练的艺术？熟练（或娴熟）的语言，于公文或汇报可受赞扬，于文学却是末路。熟练中，再难有语言的创造，多半是语言的消费了。罗兰·巴特说过：文学是语言的探险。那就是说，文学史要向着陌生之域开路。陌生之域，并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢？倘是探险，模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位，而发现成其主旨。米兰·昆德拉说：没有发现的文学就不是好的文学。发现，是语言的创造之源，便幼稚，也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方，在人的处境却为人所忽略的时候，当熟练的生活透露出陌生的消息，文学才得其使命。熟练的习作，可以制造不坏的商品，但不会有很好的文学。熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木，而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖，那当然不是先锋，但也并不就是传统。如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣……那其实就不必再要新的作家，只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统，确是指先前已有的一些事物，看来关键在于：我们要继承什么以及继承二字是什么意思？传统必与继承有关，否则是废话。可是，继承的尺度一向灵活因而含混，激进派的尺标往左推说你是墨守成规，保守者的尺标往右看你是丢弃传统。含混的原因大约在于，继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变，可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗？若没有，传统（尤其是几千年的传统）究竟是在指什么？或单说变迁就好，继承又是在强调什么？永恒不变的东西是有的，那就是陌生之域，陌生的围困是人的永恒处境，不必担心它的消灭。然而这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的，强调继承真是多余。但是，面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险，和返回到熟练。所以我想，传统强调的就是这前一种态度——对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途，当然是变化莫测无边无际，因而，（好的文学，其实每一步都在继承传统），每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领，先锋是其万变之前途中的探问。

【◆参考答案◆】：“熟练”是文学创作中缺乏创造力的表现，表明作者思想的僵滞和感受力的麻木，而，迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖，是艺术所要反对的。 “陌生”是指在文学创造中要向着陌生之域开路，开辟心魂中不曾敞开的所在。敢于突破对已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣等的模仿，进行语言的创造和探险。

【◆答案解析◆】：本题考查的根据文章的理解解析重点词语的含义。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是（ ）。
A．大运河
B．赵州桥
C．长城
D．故宫

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据题目中的时间限制“隋朝”和关键信息点“促进南北经济文化”，答案选A。隋朝建造了大运河，促进了南北经济文化交流，虽然赵州桥也是隋朝建造，但并没有促进南北经济文化交流，排除B项；长城是秦朝建造的，排除C项；故宫是明朝建造的，除D项。故本题正确答案为A。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在PowerPoint中，能同时观看到多张幻灯片设计效果的“视图”的是（）。
A．幻灯片备注视图
B．幻灯片普通视图
C．幻灯片浏览视图
D．幻灯片大纲视图

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：答案为C。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列“1，3，7，13，23，（），（），107”，空缺处正确的是（）。
A．28，57
B．29，61
C．37，59
D．39，65

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“1，3，7，13，23，（），（）， 107” +2 +4 +6 +10 2,4,6,10中找到规律2+4=6 4+6=10 所以接下来三位数应该是6+10=16 10+16=26 16+26=42所以23+16=3939+26=6565+42=107

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 关于宋代文学，下列说法不正确的一项是（）。
A．“二晏”是指晏殊、晏几道父子，他们都是著名词人
B．“三苏”是指苏轼、苏辙、苏舜钦
C．“中兴四大诗人”中的杨万里是江西吉水人
D．“苏黄”指苏轼、黄庭坚，他们的诗歌很能体现宋诗的特征

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“三苏”指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。三苏“为唐宋八大家”中的三位。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请你以“我的梦想”为题，写一篇记叙文或论述文。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意。不少于1000字。阅读下面的材料，根据要求作文。梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂；在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，肢残朋友可以“行走”；在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结得一串串。……

【◆参考答案◆】：我的梦想我不是医生，不会用手中的手术刀来证明我的能力;我不是歌手，不会用动听的歌曲咏唱我的岗位;我不是作家，不会用优美的语言书写自身的价值。但是，我的梦想是成为一名平凡而伟大的人民教师。我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳……用知识托起学生的学业梦。一方面，作为一名教师，不仅要不断充实自身的专业知识，还需多方涉及其他科目知识;另一方面，现代社会，知识更新速度越来越快，教师不能死守课本知识，也需要不断补充新知识。只有这样，教师自身的知识体系才会趋于完整;只有这样，教师才可以教导出知识面广的学生，从而帮助学生实现学业的成功。对于现代教学来说，教学中的主体应该为学生，所以教师对于知识的传授方式需要注意，不能一味填鸭式，而要注重在激发学生学习兴趣的基础上，教会学生主动学习。用负责托起学生的人格梦。教师对学生的教育不仅仅是学习，还要帮助学生塑造完善的人格。教师的负责可以对学生的人格起到潜移默化的作用，这种负责表现在教师的言传身教。孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育工作，教出许多有才干的学生。这些学生不仅善于学习，具有较深的知识水平，更有令人钦佩的人格魅力。这些和孔子自身的负责分不开，孔子用负责实现他自身教育的成功。现今教育，更需要教师在掌握专业知识的基础上，不断增加主动负责的精神，真正做到从心底关爱学生。用爱心托起学生的成长梦。黑龙江佳木斯市女教师张丽莉在看到学生过马路有车冲过来时，勇敢推开学生，自己却被压到车轮下，造成双腿截肢。一个老师，在关键时刻用自己的爱心与生命爱护学生，用生命谱写一个教师的职业乐章，成就学生的成长之梦。如果在关键时刻，张丽莉没有挺身而出;如果学生受伤的一幕真实出现在张丽莉的面前，她会心安么?答案是否定的，一个负责任的老师永远不会让这一幕出现。现今，我们需要发扬“最美教师”的精神，用爱心给学生铺路，成就学生的成长。每个人都有职业理想，有人想成为律师，惩恶扬善，伸张正义;有人想成为记者，文笔飞扬，引导舆论;有人想成为警察，除暴安良，保家卫国;而我想成为一名教师，三尺讲台挥洒光和热。用知识托起学生的学业梦;用负责托起学生的人格梦;用爱心托起学生的成长梦，为培养新时期的接班人贡献自己微薄的力量。(1003字)

【◆答案解析◆】：本题考查的是中学教师的写作能力。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是（ ）。
A．肖邦
B．贝多芬
C．舒伯特
D．李斯特

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：贝多芬创作了《致爱丽丝》。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。李老师的这一做法（）。
A．错误，违反了《义务教育法》的相关规定
B．正确，是帮助学生改正错误的有效手段
C．正确，既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权
D．错误，侵犯了学生的受教育权

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《义务教育法》第二十九条第二款规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。材料中，李老师的行为属于变相体罚，侮辱了学生的人格尊严，是错误的，违反了《义务教育法》的规定。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 某中学校长在任职期间私自挪用国家教育经费，严重妨碍了教育教学工作，并且致使教师工资连续三个月未发。根据相关法律规定，对该校长的处分为（ ）。
A．行政处分
B．拘留处理
C．引咎辞职
D．严重警告

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第三十八条第二款规定，违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题正确答案为A。