(1)【◆题库问题◆】：[单选] 钱钟书的《围城》主旨是（）。
A．友情如围城
B．亲情如围城
C．金钱至上
D．婚姻如围城

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《围城》的主旨是婚姻犹如围城，外面的人想进来，里面的人想出去。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 陈老师在进行一次班干部竞选中，家长给陈老师送礼，请求照顾一下自己的孩子，陈老师予以拒绝。陈老师的这种做法体现了（）。
A．廉洁从教
B．因材施教
C．关爱学生
D．严慈相济

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：以身作则，体现在为人作风上，就是“廉洁奉公”。这一行为要求在教师方面，就是要求教师不从学生那里谋取自己的利益，就是“廉洁从教”。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论（　　）。
A．毕加索吃苹果，每个都只咬一口。中国作家对这种做法不以为然
B．很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作
C．毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试
D．毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术领域

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：结论型题目。题干只是说有一位中国画家觉得毕加索的做法“可气”，不是不以为然，况且也没有提到中国作家对这种做法的态度，A项错误；由题干只能推出毕加索参与过许多艺术类型的创作，而无法推出其他人的情况，B项错误，C项正确；D项说法过于绝对，错误；故答案选C。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。
A．影响学校的秩序
B．学校出难题
C．履行教师义务
D．行使教师的权利

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，“狮身人面像”所在地正确的是（）。
A．英国
B．法国
C．埃及
D．印度

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：狮身人面像位于埃及。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是（ ）。
A．左单击格式刷按钮
B．右单击格式刷按钮
C．左双击格式刷按钮
D．右双击格式刷按钮

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是左双击格式刷按钮。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 成语“明察秋毫”“水深火热”“心悦诚服”“一曝十寒”皆出自（）。
A．《左传》
B．《庄子》
C．《孟子》
D．《史记》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“明足以察秋毫之末，而不见舆薪”出自《孟子·梁惠王上》；“如水益深，如火益热；亦运而已矣。”出自《孟子·梁惠王下》 。“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也”出自《孟子·公孙丑上》；“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”出自《孟子·告子上》。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法一下子（　　）到心灵层面的东西。但我还是带着（　　）去拍摄，去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和（　　）的历史面前是什么情形。依次填入括号部分最恰当的一项是（）。
A．碰触、好奇、变迁
B．感受、疑问、悠久
C．捕捉、敬意、沧桑
D．深入、憧憬、沉寂

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：由“拍摄”可知，句中“我”的身份是摄影师。摄影师的工作特质就是以照片的形式把生活中有意义的瞬间定格，“捕捉镜头”是摄影过程中常用的词语。另外，第二空中，由后句的“令人敬畏的大自然和历史”可知，面对如此宏大的背景，摄影者的态度应该是充满“敬意”的。本题选C。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在下列太阳系行星中，距太阳最近的是（ ）。
A．水星
B．地球
C．火星
D．土星

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：八大行星距离太阳由近到远的顺序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 以下与灯光：黑暗概念关系相同的是（）。
A．财富：贫困
B．墨镜：光明
C．笤帚：卫生
D．小草：绿化

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：灯关与黑暗是物品与功能关系。灯光可以击破黑暗，黑暗中需要灯光，而财富可以解除贫困，贫困也需要财富予以缓解，所以选A。