孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案,非常有耐心的帮助学生回忆知识,而不像其他孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案,非常有耐心的帮助学生回忆知识,而不像其他

习题答案
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孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案,非常有耐心的帮助学生回忆知识,而不像其他

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 孙老师在课堂提问环节,对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案,非常有耐心的帮助学生回忆知识,而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边,直接叫另外一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中( )的要求。
A.终身学习
B.教书育人
C.廉洁从教
D.为人师表

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:孙老师对于回答不上来的学生会慢慢的启发学生去思考问题的答案,有耐心的帮助学生回忆知识,体现了孙老师循循善诱、诲人不倦的特点,符合教书育人的教师职业道德规范。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人,应当依法()处罚。
A.免除
B.从轻、免除
C.从轻、减轻
D.从轻、减轻或者免除

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除处罚。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班,刘老师便经常找乐乐的茬,上周还把他调剂到教室最后一排坐,乐乐感觉刘老师不如从前那样喜欢自己,这个材料表明刘老师没有做到的是()。
A.公正待生
B.言行一致
C.严慈相济
D.依法执教

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:乐乐没有参加刘老师亲戚开办的补习班,刘老师就找乐乐的茬,并把乐乐安排在教室后排,体现了刘老师没有公平公正的对待每一位学生,故本题答案为A。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 某中学校长在任职期间私自挪用国家教育经费,严重妨碍了教育教学工作,并且致使教师工资连续三个月未发。根据相关法律规定,对该校长的处分为( )。
A.行政处分
B.拘留处理
C.引咎辞职
D.严重警告

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第三十八条第二款规定,违反国家财政制度、财务制度,挪用国家财政用于教育的经费,严重妨碍教育教学工作,拖欠教师工资,损害教师合法权益的,由上级机关责令限期归还被挪用的经费,并对直接责任人员给予行政处分;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。故本题正确答案为A。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 传统元宵节的标志性习俗是()。
A.吃元宵
B.赏花灯
C.猜灯谜
D.以上都是

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:元宵节,农历正月十五夜,又称正月半、上元节、灯节。习俗有赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 根据《中华人民共和国教育法》的规定,中等及中等以下教育在国务院领导下,由()管理。
A.教育部门
B.学校自己
C.地方人民政府
D.国务院行政部门

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教育法》第十四条规定:国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘老师若无其事地继续上课。下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是( )。
A.维护了正常的教学秩序 
B.漠视了学生的主导地位
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:刘老师面对学生的提问,没有做到因势利导。而是说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”严重挫伤了学生勇于思考,乐于提问的积极性。故选D。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,一举推翻清王朝统治的历史事件是(  )。
A.金田起义
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.五四运动

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:辛亥革命推翻了统治中国二百六十多年的清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度。故本题选C。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”,这表明人的身心发展具有()。 
A.阶段性
B.互补性
C.顺序性 
D.差异性

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:人的身心发展的差异性。正常人的发展要经历一些共同的基本阶段,但个别差异仍然非常明显,每个人的发展优势(方向)、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。需要说明的是,个体发展水平的差异不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的,它还受到环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识的水平、自我选择的方向的影响。在教育工作中发现研究个体间的差异特征,教育工作要做到“因材施教”、“长善救失”。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿 发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构。这表明周老师具有( )。
A.尊重学生的理念
B.终身学习的意识
C.教学管理的能力
D.课程开发的能力

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:终身学习是教师专业发展不竭的动力,教师应崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。周老师的做法体现了终身学习的意识。

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