(1)【◆题库问题◆】：[单选] 中华民族精神的核心是（）。
A．爱国主义
B．团结统一、爱好和平
C．勤劳勇敢、自强不息
D．实事求是

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 近年来，我国中东部地区经常连续多日遭遇雾霾天气，给人民生活出行造成严重影响。有网友吐槽：“厚德载雾，自强不吸”。面对雾霾天气，下列对策正确的是（）。 ①加强监测预警，减轻污染影响 ②限产停产重点排污企业③出门要尽量开车，带口罩防尘 ④发展经济，不可能杜绝雾霾
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．②③④

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干讲述的是应对雾霾的对策，只有①②正确。③带口罩防尘是对的，但是出门应该少开车，减少污染物排放；④应该在发展经济的同时，限产停产高污染企业，减缓雾霾情况。所以选A。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 马克思主义政治经济学的理论来源是（）。
A．英国古典政治经济学
B．德国古典经济学
C．法国古典政治经济学
D．美国政治经济学

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：英国古典政治经济学中亚当·斯密和大卫·李嘉图的劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论来源。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《长征》通过红军指战员在长征途中经历的事件，真实体现了“不怕牺牲、前赴后继，勇往直前、坚忍不拔，众志成城、团结互助，百折不挠、克服困难”的长征精神，为中华民族精神增添浓墨重彩的一笔。这表明（）。①对于民族精神要坚持“取其精华、去其糟粕”，批判继承②中华民族精神是不断丰富和发展的③弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务④作为民族精神核心的爱国主义，在不同时期的具体内涵是相同的
A．②③
B．①④
C．①②④
D．①③

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：民族精神要继承并发展，不能批判。爱国主义在不同时期具有的内涵也不相同。①④说法错误。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。其中蕴含的哲理是（）。
A．要区分事物的两重性
B．要把握事物的度
C．对事物既要肯定，又要否定
D．要把事物看作一个整体

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查质量互变规律中的“度”的知识。度是质和量的统一，是事物保持其质和量的界限、幅度和范围。事物的变化是否超出了度，是区分量变和质变的根本标志。在实践过程中，要掌握适度的原则，要学会把握分寸、火候，防止“过犹不及”。题干中鲁迅的评价就是说对人的描写应该掌握度。因此选B。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在教师指导下，学生通过自觉学习、自我反思和自我行为的调节，使自身品德不断完善的方法是（）。
A．说服教育法
B．品德评价法
C．自我教育法
D．榜样示范法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：自我教育是在教师指导下，学生通过自觉学习、自我反思和自我行为的调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。自我教育包括学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等方式。基本要求：①培养学生自我修养的兴趣和自觉性；②指导学生掌握修养的标准；③引导学生积极参加社会实践。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 生产力包括许多内容，其中体现生产力高低的标志是（）。
A．劳动者
B．劳动对象
C．劳动工具
D．生产资料

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：生产力包括劳动者、劳动对象和劳动工具三个要素。其中劳动对象和劳动工具构成生产资料。劳动工具是代表生产力水平的标志。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 中共中央《公民道德建设实施纲要》提出了二十字的公民道德基本规范，其中公民对国家的最首要的道德义务是（）。
A．爱国守法
B．明礼诚信
C．团结友善
D．勤俭自强

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：中共中央《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字的公民道德基本规范。“爱国守法”是公民对国家的最首要的道德义务；“明礼诚信”是公民如何待人的道德规范；“团结友善”公民与公民之间应当如何相处的基本规范；“勤俭自强”是公民对待生活、对待自身的道德规范；“敬业奉献”是公民对待职业活动的道德规范。所以答案选A。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。这是和谐社会六个特征中的（）。
A．民主法治
B．公平正义
C．诚信友爱
D．安定有序

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：和谐社会的六个特征是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。其中，公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。因此选B。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 思想品德课课程资源开发和利用的基本途径包括（）。①拓展思想品德课的教材资源②创造思想品德课的实践资源③连接思想品德课的信息资源④广辟思想品德课的人力资源
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：新一轮思想品德课课程改革赋予了思想品德课课程资源前所未有的丰富内涵，同时也确立了其前所未有的重要地位。开发和利用内容丰富、形式多样的思想品德课课程资源是思想品德课课程实施的重要组成部分。它包括拓展思想品德课的教材资源，创造思想品德课的实践资源，连接思想品德课的信息资源，广辟思想品德课的人力资源。