(1)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。
A．实践性知识
B．本体性知识
C．文化知识
D．条件性知识

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：条件性知识主要是解决如何将知识传授给学生，即解决“如何教”的问题；本体性知识主要用于解决教师“教什么”的问题；实践性知识，即课堂情境知识，体现教师个人的教育教学智慧和教学风格。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（　　）。
A．重视课程的标准化建设
B．重视课程内容的现代化、综合化
C．重视基础学科和知识的结构化
D．重视能力的培养
E．重视个别差异

【◆参考答案◆】：B,C,D,E

【◆答案解析◆】：BCDE【解析】本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “四位一体”的科学课程是指（　　）。
A．科学知识、科学思想、科学方法和科学精神
B．科学知识、科学理念、科学途径和科学精神
C．科学知识、科学观念、科学方法和科学精神
D．科学知识、科学理念、科学方法和科学精神

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 班集体生活与成员意愿的集中反映是（　　）。
A．共同的目标
B．班风
C．群体意识
D．班集体舆论

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：班集体舆论是班集体成员共同意见的集中体现。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] {TSE}一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤到孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的。”并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。 自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。 {TS}这位教师的做法违背了哪些德育原则?（　　）[不定项选择题]
A．因材施教原则
B．疏导原则
C．以积极因素克服消极因素原则
D．尊重学生与严格要求学生相结合原则

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 孟子在《告子上》中说：“理义之悦我心，犹刍豢之悦我心。”这话讲得实在精妙颇启人心智。实践也告诉我们，凡“悦心”的“理义”，总是深入浅出，如“刍豢”即牛羊肉之类的美食“悦口”那样，否则，很可能是言者谆谆，听者藐藐。毕竟，感染力不是靠高腔大噪，而应像孔雀开屏那样光彩夺目、抢人眼球，给人以美的享受、智的启迪。这段文字强调的是（　　）。
A．理靠感染，感染要悦心
B．理的第一要义是真
C．只有真的理，才能让人真信
D．要讲艺术，使讲出的理让人容易接受

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 思想品德培养是从学生的（　　）出发的。
A．认识
B．情感
C．行动
D．实际

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：对学生进行思想品德教育应该从学生思想认识和品德发展实际出发，根据年龄特征和个性特点确定德育内容和方式。这是德育的因材施教原则。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（　　）。
A．专业培训
B．参加优质课评比
C．校本教研
D．深化课改

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【考查要点】本题考查的知识点是“教师专业成长的最佳途径”。【名师详解】校本教研，就是以新世纪基础教育培养目标为目标，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究，以改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量。以促进学生健康、生动、充分发展和教师专业成长为主要目的的一种研究活动。重点是教师将教学实际、教学研究和进修密切结合的探究性、合作性、反思性的学习方式和工作方式。因此，校本研究是教师获得专业成长的最佳途径。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（　　）。
A．学生主动性、积极性与教师指导相结合
B．有明确目的
C．注重培养学生实践精神
D．活动内容精彩，形式多样

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求有明确目的。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 研究性学习的组织形式不包括（　　）。
A．小组合作研究
B．个人独立研究
C．师生讨论研究
D．个人研究与全班集体讨论相结合

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：[考查要点]本题主要考查研究性学习的组织形式。[名师详解]研究性学习的组织形式主要有三种类型：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合。