气氛音乐是声音中最早进入电影的一个艺术（），它向来以擅长表现感情、（）气氛而受到编创人员的喜爱。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 音乐是声音中最早进入电影的一个艺术（），它向来以擅长表现感情、（）气氛而受到编创人员的喜爱。A．环节、烘托B．元素、渲染C．手段、打造D．形式、烘托
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为烘托气氛，体现宴会厅的富丽堂皇，中餐宴会厅在布置时常需要美化餐台。美化的物件是（）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 为烘托气氛，体现宴会厅的富丽堂皇，中餐宴会厅在布置时常需要美化餐台。美化的物件是（）。A．台布B．桌裙C．餐巾D．餐具
如何营造开局谈判气氛，哪些气氛？
(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何营造开局谈判气氛，哪些气氛？
如果会议气氛紧张，且对上司立场不利时，文员可借奉茶为名，态度和蔼，轻柔缓慢地端出茶点，以消除紧张的气氛。
(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 如果会议气氛紧张，且对上司立场不利时，文员可借奉茶为名，态度和蔼，轻柔缓慢地端出茶点，以消除紧张的气氛。A．正确B．错误
简述如何营造一个关心员工、鼓励合作的气氛？
(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述如何营造一个关心员工、鼓励合作的气氛？
在学习型组织中，学习是一种（）。学习型组织会创造并形成一个宽松的、适于员工学习和交流的气氛，以促进全体成员间的相互影响、
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在学习型组织中，学习是一种（）。学习型组织会创造并形成一个宽松的、适于员工学习和交流的气氛，以促进全体成员间的相互影响、沟通和知识共享。A．生活方式B．基本要求C．工作状态
《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。A．环境B．班级体C．心理氛围D．区域气氛
场理论对社会心理现象的解释中显露出来的缺点在于（）
(1)【◆题库问题◆】：[多选] 场理论对社会心理现象的解释中显露出来的缺点在于（）A．强调现时现场B．生活空间隔C．忽视个别差异D．行为是人和环境的一个函数E．把群体气氛等概念推广到社会制度上
自我暴露之所以会提升人们之间的亲密关系是因为它可以表现真诚、可以建立心理防御低的气氛还可以（）
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 自我暴露之所以会提升人们之间的亲密关系是因为它可以表现真诚、可以建立心理防御低的气氛还可以（）A．提升双方之间的了解B．建立起信任关系C．缩短与对方之间的角色距离D．建立亲密氛围
音乐是声音中最早进入电影的一个艺术（），它向来以擅长表现感情、（）气氛而受到编创人员的喜爱。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 音乐是声音中最早进入电影的一个艺术（），它向来以擅长表现感情、（）气氛而受到编创人员的喜爱。A．环节、烘托B．元素、渲染C．手段、打造D．形式、烘托
请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。
(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。接手新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的教学气氛比较活跃，二班的教学气氛比较沉闷，两个班作业的完成情况有一些差距。她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度。为什么会这样呢？刘老师主动去找同事交流。语文老师说：“二班学生是内向一些，不过整体不错，勤奋的学生不少，如果引导得当，教学效果应该不会比一班的
李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。A．马上制止，让李晓明站到讲台边 B．不予理睬，继续课堂教学C．稍作停顿，批评训斥学生D．幽默化解，缓和课堂气氛
课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。A．教学风格B．组织教学方法C．气氛区D．教学氛围
请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。
(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。接手高一新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的教学气氛比较活跃，二班的教学气氛比较沉闷，两个班作业的完成情况有一些差距。她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度。为什么会这样呢？刘老师主动去找同事交流。语文老师说：“二班学生是内向一些，不过整体不错，勤奋的学生不少，如果引导得当，教学效果应该不会比一
家庭环境的效应表现在（ ）。
(1)【◆题库问题◆】：[多选] 家庭环境的效应表现在（ ）。 A．家长的职业类别B．家长的期望水平C．家长的文化程度D．家庭的自然结构E．家庭的气氛
徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。A．马上制止，让徐刚站到讲台边B．不予理睬，继续课堂教学C．稍作停顿，批评训斥学生D．幽默化解，缓解课堂气氛
汪曾祺曾认为“气氛即人物”，以《故里三陈》为例，试析汪曾祺在表现人物上的独特手法？
(1)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 汪曾祺曾认为“气氛即人物”，以《故里三陈》为例，试析汪曾祺在表现人物上的独特手法？
下列作品中，将气氛的渲染、悬念的设置和细腻的心理与细节描写艺术地结合在一起的是（）
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列作品中，将气氛的渲染、悬念的设置和细腻的心理与细节描写艺术地结合在一起的是（）A．《女房东》B．《髻》C．《在山区收购站》D．《巩乃斯的马》
简析《拜堂》在营造悲剧气氛方面的特点。
(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简析《拜堂》在营造悲剧气氛方面的特点。
（）对画面主题的表达有一种俯瞰、客观、公正、强调和压抑的效果，显示出一种严肃、规范、形式化、象征、低沉的气氛。
(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）对画面主题的表达有一种俯瞰、客观、公正、强调和压抑的效果，显示出一种严肃、规范、形式化、象征、低沉的气氛。A．A.仰拍B.俯拍C.平拍D.近拍