请从教育观的角度,评价刘老师的教育行为。
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教育观的角度,评价刘老师的教育行为。班上的幼儿总记不住饭后漱口,一天早上,刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口,并让他们把漱口水吐在空杯子里,让全班小朋友来观察。孩子们议论纷纷:“这两杯水不一样,一个很干净,一个很脏”“那个杯子里的水里有东西了。”刘老师问:“这些脏东西原来藏在哪儿呀?”他们纷纷说道:“藏在小朋友的嘴里” “
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教育观的角度,评价刘老师的教育行为。班上的幼儿总记不住饭后漱口,一天早上,刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口,并让他们把漱口水吐在空杯子里,让全班小朋友来观察。孩子们议论纷纷:“这两杯水不一样,一个很干净,一个很脏”“那个杯子里的水里有东西了。”刘老师问:“这些脏东西原来藏在哪儿呀?”他们纷纷说道:“藏在小朋友的嘴里” “
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 小海家长给刘老师送贵礼,托其给小海换座位,刘老师收礼并换了座位,其做法()。A.体现礼尚往来的良好品德B.体现关心学生C.利用职权谋私D.严慈相济
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教育观的角度,评价刘老师的教育行为。班上的幼儿总记不住饭后漱口,一天早上,刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口,并让他们把漱口水吐在空杯子里,让全班小朋友来观察。孩子们议论纷纷:“这两杯水不一样,一个很干净,一个很脏”“那个杯子里的水里有东西了。”刘老师问:“这些脏东西原来藏在哪儿呀?”他们纷纷说道:“藏在小朋友的嘴里” “
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 材料2010年3月23日上午第三节课,西安市莲湖区二府庄英语老师刘老师让所带班级全班学生背诵课文,阳阳和另外十几名同学没有把课文背下来,刘老师就拿来一根铁棍抽打这些学生的屁股,被打的同学共有13人,其中还有2名女生。虽然时隔多日,但其中5名孩子的屁股依然青一块紫一块。问题:从教师职业道德的角度,对刘老师的行为进行评析。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师是某乡镇民办中学的语文老师。他所分配到的班级学生基础较差,且不乏一些调皮捣蛋的学生。为此,刘老师心中愤愤不平。每当学生捣乱,刘老师便会揪出一两个学生杀一儆百,用一把铁尺狠狠地抽打学生的手心。刘老师的行为违反了()。A.《民办教育促进法》B.《儿童权利公约》C.《未成年人保护法》D.《预防未成年人犯罪法》
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 为了准备六一儿童节全国体操表演,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法是()。A.错误,不利于儿童身体健康B.错误,不利于儿童个性发展C.正确,有利于提高儿童素质D.正确,有利于儿童全面发展
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从学生观的角度,评析刘老师的教育行为。接手新生两个月后,英语老师刘丽发现,自己所教的两个班,一班的教学气氛比较活跃,二班的教学气氛比较沉闷,两个班作业的完成情况有一些差距。她反复回顾教学细节,感觉二班学生似乎内向一些,还有几个学生跟不上教学进度。为什么会这样呢?刘老师主动去找同事交流。语文老师说:“二班学生是内向一些,不过整体不错,勤奋的学生不少,如果引导得当,教学效果应该不会比一班的
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。这种行为()。A.可以,不影响正常教学即可B.可以,刘老师可以在业余时间做任何事C.可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利D.不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 初一学生晓阳和吴宇课间因一件小事打架,班主任刘老师没有及时制止,致使晓阳将吴宇的胳膊打骨折。对这起事故应承担主要责任的是( )。A.晓阳的家长B.学校C.晓阳自己D.班主任刘老师
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师有多年的教学经验,她任教的班级有20多名学生考上了重点大学,这些家长自愿决定每人拿出300元表达对刘老师的谢意。下列选项中,刘老师的做法正确的是( )。A.接受,这是尊师重教优良传统的体现B.不接受,但是可以接受金钱以外的其他物品C.接受,这是教师社会地位提高的象征D.不接受,这是变相的腐败行为
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班,刘老师便经常找乐乐的茬,上周还把他调剂到教室最后一排坐,乐乐感觉刘老师不如从前那样喜欢自己,这个材料表明刘老师没有做到的是()。A.公正待生B.言行一致C.严慈相济D.依法执教
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘老师若无其事地继续上课。下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是( )。A.维护了正常的教学秩序 B.漠视了学生的主导地位C.体现了教师的主导地位D.挫伤了学生的积极性
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 评析刘老师对学生课堂表现的评价。刘老师教学《第一场雪》时,运用各种方式激励学生。学生在质疑时,她就说真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色,她就说:“老师仿佛罝身于雪景中,心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好......大家读得不好时,她首先肯定“读得不错,要是不仅能表现出惊讶,还能表现出赞叹的感觉来,就更棒了。”
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。这种行为( )。A.可以,不影响正常教学即可B.可以,刘老师可以在业余时间做任何事C.可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利D.不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师有多年的幼教经验,她任教的班级有20多名幼儿长大后都考入了重点大学,这些家长自愿决定每人拿出300元表达对刘老师的谢意。下列选项中,刘老师的做法正确的是()。A.接受,这是尊师重教优良传统的体现B.不接受,但是可以接受金钱以外的其他物品C.接受,这是教师社会地位提高的象征D.不接受,这是变相的腐败行为
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 班主任刘老师对于犯错的学生,总是会耐心的教导,帮助他们改正。他总是说:“学生 身上存在缺点是正常的,不能要求学生十全十美。”这说明刘老师认识到()。A.学生身心发展的顺序性B.学生是发展中的人C.学生是具有独立意义的主体D.学生是具有个性差异的人
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于( )评价。A.诊断性 B.描述性 C.形成性 D.总结性
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于( )评价。A.诊断性 B.描述性 C.形成性 D.总结性
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从学生观的角度,评析刘老师的教育行为。接手高一新生两个月后,英语老师刘丽发现,自己所教的两个班,一班的教学气氛比较活跃,二班的教学气氛比较沉闷,两个班作业的完成情况有一些差距。她反复回顾教学细节,感觉二班学生似乎内向一些,还有几个学生跟不上教学进度。为什么会这样呢?刘老师主动去找同事交流。语文老师说:“二班学生是内向一些,不过整体不错,勤奋的学生不少,如果引导得当,教学效果应该不会比一
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “若李老师和刘老师参加培训,则张老师也参加培训”,要由此推出“李老师没参加培训”,需增加的一项是( ) 。A.张老师没参加培训B.张老师参加了培训C.刘老师参加了培训,张老师没参加D.刘老师和张老师都没参加培训