(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 阅读以下材料，回答问题。材料一文成公主入藏，带去许多工艺品、谷物、茶叶„„，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。材料二仅1757-1815年间，英国就从印度榨取了10亿英镑。这些财富流入英国后，被迅速投入到生产领域，转化为资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。材料三

【◆参考答案◆】：松赞干布。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 材料一：1853年，美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订《日美亲善协定》，同意开放港口。材料二：美、英、法几个大国为了自己的利益，决定牺牲中国的合法权益，先后向日本妥协，最终决定把德国在中国山东的一切权益转交给日本，并强迫中国无条件接受。中国作为战胜国确蒙受了战败国的耻辱。材料三：20世纪50年代中期，日本经济已经完全摆脱战败的阴影，各经济部门的产值都恢复并超过战前和战时的最高水平。到70年代初，日本的经济指标已居世界前列，成为资本主义世界发展速度最快的国家。材料四：70年前，战争记忆苦难深重。-----“法西斯主义和军国主义发动的侵略战争，给中国、俄罗斯等欧亚地区及其它地区的许多国家和人民带来人类历史上空前灾难和浩劫”。70年前，胜利和平来之不易-------“中国是第二次世界大战亚洲主战场中国军民不屈不挠，艰苦卓绝的抗日斗争，消灭并牵制了大量日本兵力，以伤亡3500万人的代价，最终获得了抗日战争的伟大胜利”

【◆参考答案◆】：没有永远的敌人，只有永恒的利益；国与国之间的关系变化必需与实际情况相结合等符合题意即可。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 明代科举制与唐代科举制的最大差别是（）
A．考试目的不同
B．考试内容不同
C．考试方法不同
D．考试管理不同

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。1921年，中国迎来的“曙光”是指（）
A．中国共产党的成立
B．五四运动的爆发
C．新文化运动的兴起
D．中华民国的成立

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] “三个代表”重要思想是怎样提出的？有什么意义？

【◆参考答案◆】：
（1）中共十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断中国共产党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，逐步形成了"三个代表"重要思想这一系统的科学理论。
"三个代表"重要思想作为完整的概念，是2000年2月江泽民在广东考察工作时提出来的。同年5月，江泽民又进一步把"三个代表"作为中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。2001年7月1日，江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上发表讲话，系统阐述"三个代表"重要思想的科学内涵和基本内容。
（2）意义"三个代表"重要思想的提出，有力地推动了改革开放和现代化建设的跨世纪发展，也为中共十六大的召开奠定了思想基础。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 1921年，江西公立医学专门学校成立，（）任首任校长。
A．魏东明
B．王修寀
C．谷霁光
D．何焕奎

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 古时酒席上也划拳吗？

【◆参考答案◆】：古人在酒席间不仅喜欢行酒令来调动喝酒的气氛，同时还喜欢划拳，古时称为"豁拳"。豁拳又名拇战、猜拳，游戏规则是两人同时出拳伸指叫数，以所喊数目与双方伸出拳指之和数相符者为胜，败者罚饮。此外，也有以棒、虎、鸡、虫代替数字的，四者的大小关系是：棒打虎、虎吃鸡、鸡啄虫、虫蛀棒，所喊是相邻二物时，以大小决胜负，所喊是相隔二物或彼此一样时重新再喊。还有以手势模拟锤或石头、剪刀或锥子以及布块之形，两人对出，以相克一方为胜。豁拳很早以前就已出现，流传广泛。《新五代史·史宏肇传》记载："他日会饮（王）章第，酒酣为手势令。"其中，"手势令"就是豁拳；明李日华在其《六研斋笔记》中亦云："俗饮以手指屈伸相博，谓之豁拳。"还有弹词《描金凤·徐王相见》也提到："惠兰兄，独自吃闷酒没劲，不如和你豁拳吧！"可见豁拳是古时人们饮酒时常用的助兴取乐游戏。现如今，北方一些地区仍然流行豁拳。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工业珍品的是（）
A．青花瓷
B．冰裂纹瓷器
C．唐三彩
D．白瓷

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 右图是近代中国第一批留学生在轮船招商总局门前的合影，它拍摄的时期是（）
A．鸦片战争
B．洋务运动
C．甲午战争
D．辛亥革命

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 中国传统审美文化的精神境界是什么？

【◆参考答案◆】：（1）意境：士文化的道禅至境；（2）载道：官文化的儒家之境；（3）从俗：民文化的墨家体验；（4）合和之境：中国审美文化的整体意蕴。