(1)【◆题库问题◆】：[单选] 结构形式大多相当于句子的“语”是（）
A．谚语
B．成语
C．惯用语
D．格言

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：成语大多是四字格的，惯用语大多是三字格的，“格言”不是“语”，从语义上讲，含有劝诫和教育意义的话是格言。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 决定音高的是声音的（）
A．振幅
B．陪音
C．C．频率
D．声波复合的形式

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言学有哪些作用

【◆参考答案◆】：语言学的作用主要表现在以下几个方面：①学习语言文字是掌握科学技术，提高文化水平的基础，而要学好用好语言，就必须利用语言学的研究成果；②制定语言文字的有关政策，制定语言规范，都要在对语言进行充分研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导；③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围.至于个人，同样可以利用语言学的成果，比如学习一种语言或方言，最好的办法是找到所学语言同自己母语的各方面的对应规律，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果.

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 历时语法

【◆参考答案◆】：历时语法指的是从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定的时间过程中产生和消失的原因及其规律。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 神经语言学

【◆参考答案◆】：神经语言学是涉及语言学、神经科学和心理学的一门交叉性学科，是心理语言学的一个分支，主要研究语言习得、言语生成、言语理解的神经基础，研究正常言语的神经生理机制和言语障碍的神经病理机制。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 谈谈音节结构的元辅音分析法和声韵调分析法的区别和联系。

【◆参考答案◆】：（1）元辅音分析法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、C—V、V—C．C—V—C四种基本类型。其中的V代表元音，C代表辅音。（2）声韵调分析法以声母、韵母、声调为基本分析单位，更关注音节内部的结构层次，按照这种分析法，汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。声母指音节开头的辅音，韵母指音节中声母后面的整个部分，韵母又分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。例如汉语普通话"挑"[t`iau55]里的[t`]是声母，[iau]是韵母，[55]是声调，在韵母[iau]里，是韵腹，[u]是韵尾。声韵调分析法能够比较好的揭示汉语音节内部的组合规律和整个语音系统的面貌，是汉语音节分析最基本的方法。（3）声韵调分析法和元辅音分析法并不是对立的和互相排斥的，可以看作是音节结构分析的两个不同层面。如果从元音和辅音出发进行音节结构分析，仍要考虑它们处于音节结构的位置和层次，如果从声韵组合出发进行音节结构分析，也要考虑它们由哪些元音、辅音来具体实现。例如汉语普通话的声母都是由单个辅音构成的，韵母是由元音或元音和元音、元音和辅音的组合构成的。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 言语交际过程中的三大要素：（）
A．交际主体
B．话语
C．语境
D．交际客体

【◆参考答案◆】：A, B, C

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词根语素

【◆参考答案◆】：词根语素简称词根，是词的核心部分和词的词汇意义的主要承担者

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简要回答元音和辅音的区别？

【◆参考答案◆】：发元音时气流振动声带，在口腔不受阻碍；发辅音时气流在口腔受到阻碍。发元音时发音器官保持均衡紧张，发辅音时形成阻碍的那一部分器官紧张。发元音时，气流较弱，发辅音时气流较强。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 符号应具备哪些条件？语言和一般符号有何异同？

【◆参考答案◆】：符号是由形式和意义两个部分构成的结合体，形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”，而不是他们之间有什么必然的、本质的联系。从本质上语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面，具有符号的一切特点。在所有符号中，语言符号是最重要、最复杂的一种。语言符号是由声音形式和意义内容构成的音义结合体，有其自己的任意性和线条性。