汉语中的：“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只表语义的助词，这属于（）(1)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语中的：“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只表语义的助词，这属于（）
A．异化
B．类化
C．新语法范畴的形成
D．实词虚化
A．异化
B．类化
C．新语法范畴的形成
D．实词虚化
【◆参考答案◆】：D
(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言学的应用价值表现在哪些方面？
【◆参考答案◆】：
语言学的应用价值主要表现在以下几个方面：
（1）语言学和文学的关系非常月碧切，二者相互依赖，相互促进。
（2）语言学在语言教学特别是第二语言教学方面发挥看巨大的作用.
（3）语言学在普及基础教育、民族语言规范化以及制定语言政策中发挥了重要的作用。
（4）语言学在历史学和考古学中得到了广泛的应用。
（5）语言学在语言规划方面起到了重要的作用。
（6）语言学研究对计算机科学和信息处理技术的发展有重要的影响作用。
（7）语言学推动了通讯技术和密码编制技术的进步。
语言学的应用价值主要表现在以下几个方面：
（1）语言学和文学的关系非常月碧切，二者相互依赖，相互促进。
（2）语言学在语言教学特别是第二语言教学方面发挥看巨大的作用.
（3）语言学在普及基础教育、民族语言规范化以及制定语言政策中发挥了重要的作用。
（4）语言学在历史学和考古学中得到了广泛的应用。
（5）语言学在语言规划方面起到了重要的作用。
（6）语言学研究对计算机科学和信息处理技术的发展有重要的影响作用。
（7）语言学推动了通讯技术和密码编制技术的进步。
(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有（）
A．视力
B．司机
C．写作
D．食物
E．护膝
A．视力
B．司机
C．写作
D．食物
E．护膝
【◆参考答案◆】：B, E
(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。
【◆参考答案◆】：
语言学与社会科学和自然科学都有非常紧密的联系，那么，语言学的的功用必然非常广泛。其中最重要的有以下三点：
1、为语文教学服务。语文教学包括教与学两个方面。教与学的内容可以是本族语，也可以是外语；既可以是现代语言，也可以是古代语言；既可以是口语，也可以是书面语。语文教学要借助于语言研究的成果，例如制定教学大纲和教学计划，安排教学内容和教学程序，都必须运用语言学的有关知识。
2、为贯彻和执行我们国家的民族政策和语言文字政策服务。如何推行各个少数民族的民族语言和文字，涉及到如何贯彻和执行我们国家的民族政策的问题。如何推广汉语普通話，进行汉字改革以及做好语言文字的规范化工作，都属于语文政策的问题。制定正确的民族政策和语文政策，必须以语言学的研究为依据。执行正确的民族政策和语言文字政策，有利与国家的稳定、民族的团结以及国家的繁荣和昌盛。
3、为新兴的科学技术及其他实用的目的服务。今天，随着科学技术的飞速发展，出现了一系列新兴的学科，其中有许多都与语言学有着密切的关系。例如，信息论、控制论、系统论、符号学、情报学、电子学、计算机科学、通讯技术、情报检索、机器翻译、人工智能，等等。这些学科都与语言学有密切的关系。
语言学与社会科学和自然科学都有非常紧密的联系，那么，语言学的的功用必然非常广泛。其中最重要的有以下三点：
1、为语文教学服务。语文教学包括教与学两个方面。教与学的内容可以是本族语，也可以是外语；既可以是现代语言，也可以是古代语言；既可以是口语，也可以是书面语。语文教学要借助于语言研究的成果，例如制定教学大纲和教学计划，安排教学内容和教学程序，都必须运用语言学的有关知识。
2、为贯彻和执行我们国家的民族政策和语言文字政策服务。如何推行各个少数民族的民族语言和文字，涉及到如何贯彻和执行我们国家的民族政策的问题。如何推广汉语普通話，进行汉字改革以及做好语言文字的规范化工作，都属于语文政策的问题。制定正确的民族政策和语文政策，必须以语言学的研究为依据。执行正确的民族政策和语言文字政策，有利与国家的稳定、民族的团结以及国家的繁荣和昌盛。
3、为新兴的科学技术及其他实用的目的服务。今天，随着科学技术的飞速发展，出现了一系列新兴的学科，其中有许多都与语言学有着密切的关系。例如，信息论、控制论、系统论、符号学、情报学、电子学、计算机科学、通讯技术、情报检索、机器翻译、人工智能，等等。这些学科都与语言学有密切的关系。
(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 词缀和词尾有什么不同？举例说明。
【◆参考答案◆】：词缀不同于词尾。①从位置上看，词缀在词中既可以在前，如汉语的"老乡"中的"老"，英语unlike中的un；也可以在词的后面，如汉语中的"棍子、作者"中后一个语素，英语reader中的er；也可以在词的前后都加上词缀，如英语unhappiness中的un和ness；词尾只能附加在词的末尾，不可能出现在其它位置上。②从功能看，词缀可以构成新词，是词的构成成分，固定在词的结构之中，所以是构词语素；词尾不能构成新词，不是词的构成成分，只是改变词的形式，所以是变词语素，例如英语动词go加上词尾可以变成goes、going。而且词尾只是在具体的句子中才出现，单纯一个词，没有语境，没有与具体的语法意义相联系，也就没有相应的语法形式和手段，词尾也就无所依附了。
(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音色（音质）
【◆参考答案◆】：
一种声音区别于其他声音的个性或特征。
一种声音区别于其他声音的个性或特征。
(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 词的理性意义和词的附加色彩有什么区别？
【◆参考答案◆】：
词义反映客观世界，来源于客观现实，是客观现实的反映，但词义的产生又同人们的思维活动密切相关，是客观对象在人们意识中的反映，是人们的认识活动的成果。正因为词义是客观作用于主观的结果，所以词义一方面是以现实为基础，对现实现象作概括的反映，一方面词义是在此基础上带上人们的主观态度，主观评价色彩，即词义包含着人的认识和态度评价。因此词义包括理性意义和附加色彩两个方面。
1）理性意义是词义的核心部分，是所有词都具有的，是整个词义的基础。理性意义是以现实现象作基础，不涉及人们的主观态度。
2）词义的附加色彩就是词义中除了理性意义以外的表示人们的主观态度和评价的意义，并非所有的词都具有附加色彩，像词义的褒贬、词义的风格等都属于词义的附加色彩。注意：词义的评价色彩虽然有其主观因素，但也具有社会性，不是指个人可以任意赋予一个词义不同的评价色彩，只有在选择运用的时候可以体现你的评价态度。比起理性意义来，附加色彩由于具有十分突出的主观因素，因此其意义容易变化
词义反映客观世界，来源于客观现实，是客观现实的反映，但词义的产生又同人们的思维活动密切相关，是客观对象在人们意识中的反映，是人们的认识活动的成果。正因为词义是客观作用于主观的结果，所以词义一方面是以现实为基础，对现实现象作概括的反映，一方面词义是在此基础上带上人们的主观态度，主观评价色彩，即词义包含着人的认识和态度评价。因此词义包括理性意义和附加色彩两个方面。
1）理性意义是词义的核心部分，是所有词都具有的，是整个词义的基础。理性意义是以现实现象作基础，不涉及人们的主观态度。
2）词义的附加色彩就是词义中除了理性意义以外的表示人们的主观态度和评价的意义，并非所有的词都具有附加色彩，像词义的褒贬、词义的风格等都属于词义的附加色彩。注意：词义的评价色彩虽然有其主观因素，但也具有社会性，不是指个人可以任意赋予一个词义不同的评价色彩，只有在选择运用的时候可以体现你的评价态度。比起理性意义来，附加色彩由于具有十分突出的主观因素，因此其意义容易变化
(8)【◆题库问题◆】：[多选] 从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）
A．发音体不同
B．发音体振动频率不同
C．发音体振动幅度不同
D．发音的方法不同
E．共鸣器形状不同
A．发音体不同
B．发音体振动频率不同
C．发音体振动幅度不同
D．发音的方法不同
E．共鸣器形状不同
【◆参考答案◆】：A, D, E
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为（）
A．结构主义语言学
B．历史比较语言学
C．社会语言学
D．功能语言学
A．结构主义语言学
B．历史比较语言学
C．社会语言学
D．功能语言学
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：结构主义语言学、社会语言学、功能语言学都是19世纪末或20世纪产生的。
(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音高
【◆参考答案◆】：声音的高低，决定于振动频率（快慢）振动快→频率高→音高