(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 对立和互补

【◆参考答案◆】：是语言里音与音之间的两种重要关系，是考察一个音素在具体语言中的作用的根据。彼此对立的音素，起着区别词的语音形式的作用；彼此相似而互补的音素，可能被语言社会当作同一个语音使用。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词缀

【◆参考答案◆】：
是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独的构成词，又叫构词语素。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 专语语言学

【◆参考答案◆】：以某一种具体的语言为研究对象的语言学分支学科。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 改变口腔形状的方式有哪三种？

【◆参考答案◆】：①舌位——舌面隆起最高点的位置抬高或降低。②舌头伸前或缩后，即舌位的前后。③嘴唇收圆或展平，即嘴唇的圆展。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是双语现象？双语现象是否会导致语言的融合？为什么？

【◆参考答案◆】：
所谓双重语现象是指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象，即既会讲本民族语言，也会讲另一民族的语言。
双语现象是语言融合中的必然现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。因为在民族杂居地区，不同民族之间的交际、来往非常频繁，掌握双语以至多语可以说是生活的基本要求，也是非常平常的事情，所以人们同时掌握几种语言也就一点不奇怪了。实际上，同一种语言的方言和共同语之间也是一种双语现象。如一个人从小生长在某个方言区，一直使用这种方言，当他走出这个方言区，与其它方言区的人进行交际时，为了顺利沟通，他就必须放弃自己的方言而使用双方都能听懂的普通话或学习对方的方言，这种现象在我们日常生活中是经常可以见到的。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 语言可以分为底层和上层，底层是一套（）。
A．音位
B．语素
C．词
D．句子

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “桌子我都擦干净了”中的“桌子”，其语义角色为（）。
A．施事
B．受事
C．与事
D．工具

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 文字的发展大致有几个方向？情况如何？

【◆参考答案◆】：
两个方向，一是表意文字，一是表音文字。
⑴在公元前4000多年前，生活在西亚两河流域的苏美尔民族，发明了一种文字，他们用象形的图形记录表示实物的词语，这种文字就是高度象形的古苏美尔文字。
古埃及文字也是在图画文字的基础上发展起来的。根据使用场合的不同，它又分化出圣书体、僧侣体和大众体三种不同的字体。
汉字是除了苏美尔楔形文字和古埃及文字以外影响最大，并且一直到今天还在使用的自源文字。三千多年来，汉字的字体发生了很大的变化，但是汉字的性质并没有发生根本性的变化，仍然是一种表意文字。
⑵文字的另外一个发展方向—表音文字，则起源于腓尼基人的创造。大约在公元前1300年左右，他们在借用古埃及文字来书写自己的语言过程中，第一次只采用表音符号而放弃了表意符号，这样就出现了不同于以往表意文字的辅音文字，也就是只写辅音音位不写元音音位的拼音文字。
希腊字母产生于公元前10—9世纪，是在腓尼基字母的基础上增加元音字母，加以改造而成，是具有元音和辅音字母的书写符号系统，共有二十四个字母。拉丁字母产生于公元前7世纪左右，是罗马人在希腊字母的基础上，经过伊特拉斯坎字母的中介而创造的，最初有二十一个字母，后增加到二十六个。斯拉夫字母也是在希腊字母的基础上演化而来的。
腓尼基字母另一支发展方向最早出现的是希伯莱字母、阿拉马字母。后来由阿拉马字母又产生了粟特字母和阿拉伯字母。在粟特字母基础上产生了突厥语字母，其中重要的有古维吾尔字母。在古维吾尔文基础上又演变出蒙文字母、满文字母。在阿拉马字母基础上还产生了格鲁吉亚字母和亚美尼亚字母。南亚梵语的天城体字母也可能与阿拉马字母有关，印地文字母、孟加拉文字母和我国藏文字母也都是在此基础上产生的。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 根据词的使用范围可以把词分成（）。
A．基本语汇和一般语汇
B．专用语汇和通用语汇
C．常用语汇和非常用语汇
D．方言语汇和外来语汇

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述双语现象的发展趋势.

【◆参考答案◆】：双语现象指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象.双语现象是两种语言斗争的相持阶段，可能很短，也可能很长.双语现象的发展有两种结果.一是，如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；二是，如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立，最后也不融合.