(1)【◆题库问题◆】：[单选] 为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。
A．老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边
B．老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画
C．幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿跟着画
D．老师先画只蝴蝶，然后让幼儿照着画

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：选项A．B．D老师都参与了画蝴蝶的过程，幼儿只是在按照老师的思维在作画，不能发挥幼儿的想象力。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，“狮身人面像”所在地正确的是（）。
A．英国
B．法国
C．埃及
D．印度

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：狮身人面像位于埃及。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 联合国《儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。以下属于该公约赋予世界儿童的权利有（）。①获得社会保障的权利 ②表达自己的想法的权利③玩的权利 ④发表意见的权利⑤了解别人隐私的权利
A．①②③④⑤
B．①②⑤
C．②③④⑤
D．①②③④

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据《儿童权利公约》第十二条规定，缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当的看待。第十三条规定，儿童应有自由发表言论的权利；此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形成或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信息和思想的自由，而不论国界。第二十六条规定，缔约国确认每个儿童有权受益于社会保障、包括社会保险，并应根据其国内法律采取必要措施充分实现这一权利。第三十一条规定，缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。以上法条说明儿童有玩的权利。所以本题的正确答案为D。另外，本题也可用排除法进行选择。任何人都不具有随便了解别人隐私的权利，所以⑤的叙述是错误的，由此即可排除选项ABC，选择D。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友。”理解正确的是（）。
A．要想化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶。
B．不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶。
C．没能化敌为友则没能不夸己能或不扬人恶。
D．能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶。

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干是前件为联言命题的充分条件，假言命题，否定后件则否定前件，即没能化敌为友，则没能不夸己能或不扬人恶，故选C。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。
A．有终身学习理念
B．专注自身学习，将来能考研究生
C．关爱学生
D．志存高远，乐于奉献

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：殷老师喜欢学习，通过各种方式提升自己的专业素质和教育教学能力，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 《典论·论文》是中国古代文学批评史上的第一篇文学专论，其作者是（）。
A．曹丕
B．曹恒
C．曹操
D．曹昂

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：曹丕，曹操次子，他的《典论·论文》是我国第一部文学批评专著。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 被誉为“俄国小说之父”，同时也是俄国浪漫主义文学的重要代表，俄国现实主义文学的奠基人是（）。
A．普希金
B．托尔斯泰
C．果戈理
D．高尔基

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：普希金，19世纪俄国浪漫主义文学代表，被誉为“俄国小说之父”，代表作有诗歌《自由颂》《致大海》《假如生活欺骗了你》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》（塑造了俄国文学中第一个“多余人”形象）， 小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也很喜欢她。可是，一回到家，张老师就只想安静地休息，不让家人开电视，稍有不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁。下列说法中正确的是（）。
A．张老师缺乏心理调节能力
B．张老师家人缺乏体谅之心
C．张老师的情绪反应很正常
D．张老师善于转移负性情绪

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：张老师在工作时可以控制自己的情绪，回家后却变得非常敏感、尖锐，表明张老师缺乏心理调节能力。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 素质教育是以（）为宗旨的教育。
A．提高民族素质
B．提高创新意识
C．全面发展
D．提高创新能力

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本题考查素质教育的概念。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 《儿童权利公约》中，缔约国保障儿童获得保健的权利标准是（）。
A．最高标准的健康
B．最低标准的健康
C．平均标准的健康
D．与成人同等标准的健康

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康，并享有医疗和康复设施；缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。