(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 音乐作品分析题分析歌曲《雪绒花》。要求：（1）请对歌曲背景进行简单的描述并写出指挥图示。（5分）（2）说明该歌曲的曲式结构和旋律特征。（5分）（3）简要说明该歌曲在合唱声部编配上的特点。（5分）

【◆参考答案◆】：（1）《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲。音乐剧《音乐之声》是作曲家理查德·罗杰斯与剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成的。演出后大受观众欢迎。1965年改编成同名影片，同年，该影片获奥斯卡金像奖。影片插曲《雪绒花》曲调幽雅、旋律优美，歌曲通过对国花雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、家乡深深的怀念和祝福，表达了奥地利人民发自内心的质朴的爱乡之情。（2）歌曲为带再现的单二部曲式，旋律的节奏基本上以四分音符、二分音符、附点二分音符这三种音符构成，三四拍子和中等速度，歌曲没有较大的起伏。（3）这是一个三声部的合唱。高音声部和中音声部遥相呼应，节奏对应的很工整，两声部的音程关系也相对和谐。低音声部用全曲用“噜”作为歌词，旋律悠长，音乐的进行相对平稳，起到很好的衬托作用。

【◆答案解析◆】：该题是对曲式和声知识的考察。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 国际音乐教育学会的英文缩写是？（）。
A．JYXH
B．ISME
C．INRM
D．FUTR

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。国际音乐教育协会，是联合国教科文组织和国际音乐理事会的附属机构，是一个国际性的音乐教育组织，其外文名称是International Society for Music Education。因此，答案选B。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 依据《义务教育初中音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析下面初中八年级竖笛演奏与编创教学课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。依据《义务教育初中音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析下面初中八年级竖笛演奏与编创教学课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】《古典吹韵》【教学内容】竖笛演奏与编创【主要目标】1、激发学生对原始音响效果的探究与编创的兴趣，唤醒和鼓励学生对传统古典音乐文化的关注、传承和继承发扬。2、欣赏《原始狩猎图》片段，学会用竖笛的C．F．G调三种指法吹奏《原始狩猎图》主题片段，并用这些音调进行编创活动。【教学重点】用三个调的指法吹奏《原始狩猎图》主题，并进行音乐编创。【教学难点】以"狩猎”为主题进行音乐编创与合奏。……【教学过程】1、导入①观看一段视频（用各种蔬菜做成的吹奏乐器），接着老师吹奏用土豆做的乐器。②播放骨笛的演奏录像，感受吹奏乐器的音色特点，引出古代吹奏乐器。2、新课教学（1）播放《原始狩猎图》音乐片段，问：你听到了什么声音？（喵、鼓等）感受是什么情景？（狩猎等）（2）请同学们用口哨或哼唱方法将听到的主题旋律模仿出来。（3）师：古人打猎为何要吹出声音？（生：模仿鸟声，引诱动物进行捕捉……）（4）师：用竖笛可模仿什么动物声音？（竖笛演奏方法探究）（5）老师用竖笛吹奏主题音乐，学生跟随老师的指导进行竖笛吹奏学习，分别用C．F．G调吹三次。3、拓展：编创出示狩猎画面，要求以"狩猎”为题，结合森林场景与狩猎活动，以《原始狩猎图》的主题音乐片段为素材，共同探讨创设情景，进行音乐编创。（场景背景可以加入其它小乐曲或道具，如鼓、沙锤、三角铁、木鱼、双向管等）4、分小组表演展示5、小结（略）

【◆参考答案◆】：在课例中教学目标缺乏过程与方法目标。本课例的过程非常充实，在导入环节教师能够很有创新的用土豆作乐器非常有新意，并且在巩固提高的环节能够用简单的乐器进行一个原始狩猎的创编，可以充分地调动学生的学习动力。但是我们也发现了一些小瑕疵，在教学过程中，教师在进行竖笛演奏方法探究时并没有让学生去主动探究，而是自己直接教授了，所以这种探究就是没有意义的，或者说谈不上“探究”。我们所说的探究性教学法是指在教师的引导下，学生通过观察、实验、思考、讨论、查阅资料等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的知识技能的一种教学方法。在新课标指引的教学策略中就有要求我们要关注探究的环节，发现探究式主张对所学内容在教师的暗示与引导下，由学生自己去发现问题，找出矛盾或摸清规律，并寻求解决问题的方法。在学习过程中，学生是一个积极的探究者，学习过程就是一个自我发现的过程。在这里，学生是学习的主体，课堂上以小组或个人为中心，以发现问题探索规律的方式获取答案。例如，教师提出“什么是音乐”这样一个问题，同时提供给学生一系列与音乐相关或无关的音响资料，组织大家倾听、讨论、分析、判断、鉴别、归纳、总结。学生在整个过程中，既锻炼了思维，培养了能力，又掌握了学习方法。所以，在这个环节中教师可以适当地引导和启发，学生自主探究，这样学生会更有兴趣并且更会主动参与，并能体会到探究的快乐。

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 京剧中为女性人物行当的是（）。
A．生
B．旦
C．净
D．丑

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。生旦净丑，是戏曲角色的名称。京剧角色的分行十分细致，早先分为十行，后来才归并为生旦净丑四行。上世纪20年代出现“四大名旦”梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云后，旦角的地位变得重要了。旦角是京剧中的女性人物行当。因此，答案选B。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 最早的复调音乐被称为（ ）。
A．奥尔加农
B．第斯康特
C．经文歌
D．孔杜克图斯

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。复调音乐，是一种“多声部音乐”，拥有漫长的历史。9世纪初，最早出现的复调音乐类型是奥尔加农，它以格里高利圣咏为基础，在其旋律的上加入新的旋律（声部）的复调形式，也多半是即兴演唱。因此，答案选A。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列属于德彪西的作品是（ ）。
A．《军队进行曲》
B．《欢乐岛》
C．《1812序曲》
D．《悲怆奏鸣曲》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。德彪西的代表作品有管弦乐《大海》《牧神午后前奏曲》，钢琴曲《前奏曲》《练习曲》和《欢乐岛》，歌剧《佩利亚斯与梅丽桑德》等。选项A是舒伯特的；选项 C是柴科夫斯基的；选项D是贝多芬的。因此，答案选B。【考点分析】西方音乐作品赏析

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 我国当代钢琴音乐的经典作品《珊瑚舞》《水草舞》源自20世纪50年代创作的哪一部舞剧？（）
A．《宝莲灯》
B．《水刀会》
C．《鱼美人》
D．《五朵红云》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：20世纪50年代末起，以舞剧《宝莲灯》为起点，中国舞剧创作进入了第一个辉煌期。吴祖强、杜鸣心灯作品《鱼美人》等，其中《鱼美人》代表了当时舞剧音乐的最高水平。由苏联芭蕾大师彼·安·古雪夫任总编导的这部作品，是借鉴芭蕾舞剧编创经验，将芭蕾与中国传统舞蹈结合，探索“芭蕾民族化”道路的实验性作品。作品中流传最广的就是《珊瑚舞》《水草舞》。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 一堂音乐鉴赏课后，进行教学反思时，下列不属于对教学资源的使用进行反思的是()。
A．教学演示文稿的使用是否有助于教学目标的实现
B．视频的播放是否达到了预期的效果
C．教师的讲解是否和视频的播放发生冲突
D．学生参与讨论是否积极

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教师往往从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。选项D针对的主体是学生。因此，答案是D。【考点分析】教学评价

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 设定教学目标依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：八年级教学内容：演唱教学《黄河船夫曲》

【◆参考答案◆】：教学目标：【情感、态度、价值观】通过欣赏和学习歌曲，感受音乐中所表达的黄河船夫勤劳勇敢、不畏艰难的精神。【过程与方法】完整而充分聆听音乐，增强音乐体验，组织学生交流、探索，在共同合作中完成学习目标。【知识与技能】了解旋律、节奏、速度在音乐中的作用，并能够熟练演唱歌曲。

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 交响诗是由（ ）首创的。
A．舒伯特
B．德彪西
C．莫扎特
D．李斯特

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。交响诗是一种长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲，由李斯特首创。因此，答案选D。